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농업의 현실과 앞으로의 대응 방안
친환경농업이 우리나라 농업의 대안이 되기 위해서는 정부의 농업 정책과 농민들의 변화가 그 무엇보다도 중요한 일이다. 2004년도 농림부 예산은 모두 8조 8,824억원이고 그중 친환경농업정책과 예산은 5,311
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달라지는지, 교육과정의 효율적 운영을 위해서는 어떠한 여건을 갖추어야 하는지 등에 관하여 토론하고 문제 인식에 대하여 효과적인 대안을 탐색해 나가는 과정으로 연계되어야 한다.
2) 연수결과 평가체제를 통한 교원 연수의 내실화
연수
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농업은 농업의 생태계를 건강하게 유지하며, 보전을 시키기 위해서 총체적 관리체계를 말하는 것이다. 외부자재를 이용하는 것 보다 생태학적 과정과 생물의 다양성, 지역적 조건에 적합한 순환에 기초해서 건강과 생태. 공정과 배려를 바탕
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는 기존 농가와 경쟁할 수 없고 수익성도 보장할 수 없다. 또한 시장 환경도 규모화, 조직화가 진전되면서 소규모 영농으로 경제활동을 영위할 수 없게 되었다. 따라서 귀농귀촌인은 관행농업보다는 중소규모의 유기농에서 대안을 찾는 것이
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연수 참여와 경쟁적인 교직풍토를 억제할 수 있는 정책적 대안이 마련되어야 할 것이다.
여덟째, 교원에 대한 체계적이고 충실한 연수는 곧 교육의 질을 향상시키는 매우 중요한 관건이 된다. 추진하기로 발표된 방안들 그리고 추가적으로 검
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고등학교 경제 교과서 분석, 서울 삼성경제연구소
이태근(1992), 경제교육론, 서울 교학연구사
정정도(1986), 경제교육에서 사고력 신장에 관한 연구, 사회과교육 제10집, 한국사회과 교육학회
조영달(1991), 한국 중등학교 경제교육 교실분석의 새
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고등학교 교육과정 편성운영모형 연구.
강현석 외(2003). 제7차 선택중심 교육과정에 따른 균형적인 학습기회체제 설계모형 개발. 교육학 연구, 제41권 1호. 195-224. 한국교육학회
강현석 외(2005). 선택중심 교육과정의 이론과 실제. 서울 : 학지사
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연수구에 대한 도서관 건립을 결정하였으나 구 재정자립도가 현저히 낮아 구립도서관으로 건립되어서 운영될 경우, 그 인원과 예산이 부족하다는 판단 하에 구립으로 설립될 예정이었던 도서관을 시립도서관으로 건립할 것을 요구, 수용되
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대안의 하나로서 정부차원이던 민간차원이던 동북아 국가간의 식량농업교류협력사업이 고려되고 있다. 그 이유는 첫째, 식량농업협력교류사업은 기아로부터의 해방 혹은 빈곤의 극복이라는 인도주의적인 사업이 가능하다는 점이다. 동북아
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고등학교 선택중심교육과정 관련 제언
첫째, 선택중심 교육과정의 핵심인 학생선택권보장을 위해 선결과제인 교원수급의 획기적인 조치가 필요하다. 과목선호도를 중심으로 교과목이 개설되기 위해서는 정규교원 외에 순회교사, 겸임교사,
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