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교육, 그리고 나아가 미국 교육의 미래는 결코 밝다고 할 수가 없을 것이다.
참고문헌
◎ 김도수, 교육제도론, 교육과학사, 1996
◎ 길병휘 외 11명, 교육연구의 질적 접근, 서울 : 교육과학사, 2001
◎ 이일용, 미국 교육 이야기, 학지사, 2001
◎ 조
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농업협동조합을 중심으로, 인천대 경영대학원 석사학위논문, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 협동조합의 정의
2. 협동조합의 특성
1) 협동조합의 이중성
2) 경영의 특성
3. 해외의 협동조합 성공사례 - 미국의 선키스트(Sunkis
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교육(技藝敎育) 강조
개인의 자립과 국가의 부국강병을 위한 기초 마련을 위해 이론적인 차원(농업, 방직, 군사, 의술 등의 논의), 실제적인 차원(화성 축성 계획서 작성)에서 논의하였다.
⑧ 국학(國學)을 교육내용으로 강조
과거시험에「삼
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교육청의 역할, 기능 부여
-초.중. 고등학교의 공통지침과 학교급별 지침 구분 제시
○국가, 시 도, 지역 교육청, 학교에서의 편성, 운영의 역할 분담 명료화
○독서 교육 강화 항목 명시
교
육
과
정
의
구
성
체
제
<고시문>
<총론>
제1
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교육사상사1. 서울: 문음사, 1989
신채호. 조선상고사. 서울: 삼성미술문화재단, 1977
이기동. 신라골품사회와 화랑도. 서울: 한국연구원, 1980
이기백. 한국사신론. 서울: 일조각, 1966
이선근. 화랑도. 서울: 형설출판사, 1985
金富軾, 『三國史記』,
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론 (채구묵)
목차
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 이론적 배경
⑴ 파주시 여성회관의 설립 목적
⑵ 파주시 여성회관의 여가교육프로그램
⑶ 여가교육프로그램에 관한 선행연구
⑷ 생활만족도의 개념과 의미
⑸ 생활만족도에 관한 선행연구
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교육원, 2005
이창재 - 동북아 비즈니스 중심지화 구상 및 정책의 우선순위, 국토, 국토연구원, 2002
장덕환 - 신동북아 질서의 제문제 선주, 장덕환 교수 정년기념 논문집 법영사 Ⅰ. 동북아시아의 농업
1. 세계의 식량사정
2. 동북아지역의
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교육
* 생명. 건강. 치유
* 홀리스틱(holistic)교육의 특징
- 신(新) 홍익인간 교육
6. 생태주의 교육의 대한 장단점
- 과학주의 교육관의 한계
- 생태주의 교육의 장점
- 생태주의 교육의 단점
7. 그 밖에 생태주의 관련 이론
- 생태 낭만
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교육
* 생명. 건강. 치유
* 홀리스틱(holistic)교육의 특징
- 신(新) 홍익인간 교육
6. 생태주의 교육에 대한 장단점
- 과학주의 교육관의 한계
- 생태주의 교육의 장점
- 생태주의 교육의 단점
7. 그 밖의 생태주의 관련 이론
- 생태 낭만주
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론」, 『한국사학사의 연구』, 을유문화사, 1985.
강만길, 『조선후기 상업자본의 발달』, 고려대출판부, 1993.
김용섭, 『조선후기농업사연구』ⅠⅡ, 일조각, 1995.
박인호, 『한국사학사대요』, 이회, 2004.
안병우도진순, 『북한의 한국사인식Ⅰ
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