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학습의 이론과 실제」, 서울 : 형설출판사
최현섭 외(2000), 「국어교육학개론」, 서울 : 삼지원
제 7차 초등 교육과정 해설서 및 국어 교과서, 지도서
김윤옥(2000), 말하기에 나타난 자기 조정하기 양상 연구, 한국교원대대학원 석사 청구논문
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학습 모형 및 지도의 실제, 광주대동고등학교
- 김현재(1998), 과학과 열린 교육, 서울 : 교육과학사
- 김찬종 외 2인 공저(1999), 과학교육학개론, 북스힐
- 박승재·조희형(1994), 과학론과 과학교육, 서울 : 교육과학사
- 최돈형 역(1986), 과학과 학습
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교육학개론, 교육과학사
▷ 이충희(2003), 환경체험학습 프로그램이 생명윤리의식에 미치는 영향
▷ 환경부(1996), 환경교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 개념
1. 루카스(A. M. Lucas)
2. 국제자연보존연맹(IUCN)교육위원회
3. 미국의 환경 교육법(E
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학습지도의 원리와 실제 - 최완기, 느티나무, 2000
5. 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육 - 한면희, 교육과학사, 2001
6. 한국사회과 교육학개론 - 윤세철, 1989 Ⅰ. 초등 역사 교육
1. 역사교육은 무엇인가
2. 초등 역사영역 학습의 방향
3.
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교육학개론, 서현사
김진하(2016), 제4차 산업혁명 시대, 미래사회 변화에 대한 전략적 대응 방안 모색, 한국과학기술기획평가원, 45쪽
김영은 외 3명(2010), 문제 중심 학습(PBL)을 적용한 「무기화학실험」수업의 효과, 이화여자대학교
청년의사,
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학습자료 개발, 한국교원대 통합사회교육과정 연구위원회, 1999
한국사회과교육연구회, 한국사회과 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1989 Ⅰ. 사회과학습(교육, 수업)의 성격
Ⅱ. 사회과학습(교육, 수업)의 목표
1. 사회과 교육과정 목표구
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학습심리학. 구광조, 오병승, 전평국 공역. 교우사
2. 김응태 외, 수학교육학개론, 서울대학교출판부 ꊱ 정보처리이론에 대한 개관
1. 개요
2. 정보저장소
3. 인지처리과정
4. 장기기억에서 정보의 저장
ꊲ 정보-처리적 분석 (수
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학습이론(인지적도제/상황/문제기반/인지적유연성)
- 상황학습이론 관련자료
- Barrows의 문제중심학습이론(교육학개론)
- 문제중심학습(PBL)이 경제 문제 해결력에 미치는 효과연구 Ⅰ. 서론
- 동기
Ⅱ. 본론
-구성주의에 근거한 교수학
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학습, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주제중심학습(주제중심교육)의 정의
Ⅲ. 주제중심학습(주제중심교육)의 기능
Ⅳ. 주제중심학습(주제중심교육)의 단계
1. 주제 중심 통합 교육의 단계
2. 통합 교육활동 편성 면에서
3. 통합 교과 교육과정 운
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교육학개론, 서울대학교 출판부
○ 전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 원미사
○ J. S. 브루너, 역: 이홍우(2003), 교육의 과정, 서울 : 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 의미와 조건
1. 의미
2. 발견 학습의 조건
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