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농업계 고등학교 농산물유통과 교육과정(안)Ⅱ
Ⅶ. 농업계 고등학교(농고)의 산학협동교육
1. 운영의 목적
2. 산학협동의 활성화를 통해 자신감 부여
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
3. 분야별 기능 신장과 전문성 함양
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단
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유통의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 용인대학교 경영대학원 논문, 2002.
전남대학교 농업과학기술연구소, 광주원예농업협동조합 산지유통활성화사업 컨설팅보고서, 2002.
전태갑, 농산물 유통론, 전남대학교 출판부, 2005.
조병관, 우리나
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유통의 특징
1) 생산자(조직)가 직접 판매장을 운영하거나 소매업체에 납품하는 경우
2) 생산자단체가 유통법인을 설립하여 운영하는 경우
3) 농협이 경영전략 차원에서 판매하는 경우
4) 생산자와 소비자가 공동으로 참여하는 경우
5) 생협
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농업 기술원 http://www.gba.go.kr/
괴산장터 영농조합법인 http://www.gsjangter.com/
농산물 유통환경 변화와 비전, 황의식박재홍조경출, 농촌경제연구원
풀무원 김치 박물관 http://www.kimchimuseum.co.kr
통계청 http;//www.nso.go.kr
농수산물유통공사 http://www.at.or.
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농업 기술원 http://www.gba.go.kr/
괴산장터 영농조합법인 http://www.gsjangter.com/
농산물 유통환경 변화와 비전, 황의식박재홍조경출, 농촌경제연구원
풀무원 김치 박물관 http://www.kimchimuseum.co.kr
통계청 http;//www.nso.go.kr
농수산물유통공사 http://www.at.or.
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유통되는 농산물과 다른 점이 없기 때문에 더 많은 이윤을 남길 수 없음 1. 주제선택의 이유
2. 현재 농산물 유통구조의 문제점
3. 기존 농산물 소비자의 구매욕구
4. 기존농업법인의 문제점
5. 산지유통구조개선/청산소
6. 유통구조의 개
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농업협회, 2000.
-정영일 외 3인,『주요 선진국의 농정 개혁』,사단법인 농정 연구 센터, 2000.
-최양부 외 6인,『21세기 농식품 신유통: 전망과 전략』,(사)농식품신유통연구회, 2000.
-단국대학교 한국유기농업연구소 http://www.anseo.dankook.ac.kr/~ecnet/se
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농업보험의 개편 및 다각화, 공동계산제 체계적 추진, 신기술 습득, 환경통제, 정부의 비축자금 마련 등이 되겠다.
위에서 말한 바와 같이 공동판매와 공동계산제는 다수의 영세한 농가들이 판매물량을 규모화하고 농가의 시장교섭력과 유통
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농업 유통직 공무원, 농수산물유통공사, 농협, 수협, 협동조합 등 공공 기관의 유통, 판매 서비스직, 도매 시장의 경매사, 판매 사무원, 생산 사무원, 판매사, 물류관리사, 농수산물 중개인 등과, 물류 및 농수산물 유통 관련 회사가 있다.
6. 설
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농업인 상담효과에 관한 연구, 서울대학교 ⅳ. 석사학위논문
ⅳ. 장권열(1988), 농업철학, 향문사
ⅴ. 통계청(2000), 농업기본통계
ⅵ. 한국농업교육사편찬위원회(1994), 한국농업교육사, 대한교과서주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농업의 의미
Ⅲ.
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