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다문화가정의 사회참여 촉구 및 인력활용
다문화가정은 남과 다르다는 혹은 부정적 편견을 가지고 대하는 일부 사회적 시선을 인식하여 지역사회와의 교류가 위축될 수 있다. 그러므로 다문화가정이 지역사회에 적극적으로 참여할 수 있는
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다문화가정은 앞서 언급한 통계에서 나타난 것 처럼 이미 하나의 현상이라기보다는 일상으로 자리잡아가고 있다. 무엇보다 외국인 노동자나 다른 아시아 국가 여성들은 우리가 필요해 데려온 사람들이다. 3D 업종 종사자가 줄고 농촌 총각과
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다문화사회의 도래
2. 국제결혼 증가의 원인 및 배경
1) 남아선호사상
2) 여성들의 가치관 변화
3) 농촌-도시 인구 이동
3. 국제결혼으로 인한 문제
1) 국제결혼 과정상의 문제
2) 가정폭력
3) 언어문제, 의사소통의 단절
4) 문화적 이질
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다문화가정(결혼이민자 가족)은 우리 사회에 거부 할 수 없는 현상이 되었습니다. 대부분 다문화 가정은 주로 농사를 짓고 시골에서 살고 있는 남성들인데 우리나라 여성들 역시 농촌으로 시집을 가지 않기 때문에 국제결혼은 위에서 언급했
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다문화가정 자녀를 지도, 상담하는 전감교사를 지정하고 선배 또는 친구와 1대1 결연을 활성화하도록 해야 한다. 마지막으로 학교를 다문화가정 교육 장소로 지역사회에 적극 개방해야 한다. 일반적으로 다문화가정은 농촌에 많이 있는데 농
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다문화가정은 대체로 농촌이나 어촌과 같은 1차 산업이 이루어지는 지역에서 많이 분포한다. 그런데 이러한 1차 산업이 이루어지는 지역에서는 전통적이고 보수적인 유교문화가 상대적으로 더 깊이 존재한다. 보수적 유교문화 속에서 과거에
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. 무단전재-재배포 금지.> 1. 다문화 가정
2. 다문화가정의 개념
3. 다문화 가정의 현황
4. 한국의 다문화 가족 유형
5. 다문화 가정의 증가 원인
6. 다문화 가족 현실에 따른 문제점
척박한 농촌...무너진 '다문화 가정의 꿈'
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1. 다문화가정의 이해
(1) 다문화가정의 개념
(2) 다문화가정의 형성과정
(3) 다문화가정의 유형
2. 다문화가정 아동의 현황과 실태
(1) 다문화가정 아동의 현황
(2) 다문화가정 아동의 실태
3. 다문화가정 아동의 문제와 대책
(1) 다문
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다문화 교육 프로그램은 도시에 거주하는 이주근로자들의 자녀나 농촌의 결혼이주여성 가정의 자녀들을 대상으로 하는 적응 동화 교육에 한정되어 있다. 하지만 특정 소외계층만을 위한 ‘분리’, ‘특별’ 교육이 아닌, 다문화적 연대를
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다문화가정 청소년 실태조사 실시
- 다문화가정 자녀 생애주기별 맞춤형 프로그램 제공
- 지역을 고려한 다문화가정 자녀 지원모델 구축 : 도시형, 농촌형, 도농복합형
- 다문화가정 (아동)청소년종합지원네트워크 구축
둘째, 다중언어교육이
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