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자료를 충분히 활용하도록 한다.
·토의된 내용을 조리 있게 발표한다.
활용자료
사진자료
인터넷자료
그림자료
탐구
결과
정리
토의 내용
정리
학습 정리
고려의 대외 교역 활동을 정리하여 보자.
- 전체 토의 내용을 각자 정리한다.
·고려의
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발표한다.
(5) 발표 내용에 대한 질의, 응답, 토의 활동을 전재한다.
(6) 학습의 결과 느낌 점에 대하여 발표하고 정리한다.
4. 유의점
(1) 본시 학습 활동의 특성이나 요령을 학습자에게 미리 안내하지 않는다.
(2) 공통 문제점의 도출은 될 수 있
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환.
Ⅰ- 3. 시인의 시세계
Ⅱ 본 론
1 - (1). 옥수수 밭 옆에 당신을 묻고
1 - (2). 부드러운 직선
1 - (3). 가을 비
Ⅲ 결 론 - 작성자 : 임한울
(1) 언어에 대한 외로운 추장 도 종 환
(2) 요약 및 정리
(2) 조원들의 느낀점
참고문헌
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자료집, 한국교육학술정보원
이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 형설출판사
함영기(2004), ICT 활용 교육 효과 평가 방법 제안, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
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자료화하여 교수-학습 활동을 전개함으로써 신문 속에서 자료들을 찾아내어 활용하는 사회과 학습을 통해 사회 참여 능력, 의사 소통 능력, 상호 협동 능력, 의사 결정력 등 민주시민으로서 필요한 능력과 태도를 길러 사회 문제에 대한 문제
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자료, 개인별 과제, 탐구, 발표 등)
탐구활동 전개
조사 탐구 활동의 전개
자료의 정리
발표에 대한 협의
탐구 결과 발표
분단별 발표
질문과 토의
종합 정리
결론 내리기
탐구에 대한 평가
탐구 활동의 반성과 평가
참고문헌
◈ 강완 외(19
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발표시기, 형태, 역할분담
소집단별 발표 자료 정리
협의 및 발표 회장 꾸미기
발표 및 전시회 개최
5. 평가하기
개인의 활동을 중심으로 학생들을 이해하는 차원에서 실시한다.
활동 종료 후에 평가되지 않도록 하며 소집단 평가에 역점을
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자료
그래프 자료
금연 다짐
10
금연으로 인해 얻게 될 것들에 대해 이야기하기
금연을 도와줄 친구와 선생님을 찾기(금연 자조 모임)
그룹 토의
발표
종결
정리
10
올바른 금연법
금연 계획표 작성
금연 다짐 선언
요약 질의응답
유인물
평가
10
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자료와 정보를 정리하는 단계에서 대화방을 개설하여 각각 찾은 자료의 내용과 자신의 생각, 의견 등에 대하여 채팅을 통하여 주제 토론을 하는데 통신을 통한 토론이 익숙지 않아서 활발한 의견 교환이 제대로 이루어지지 않았다.
3) 사이트
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발표
-각 모둠별로 기재한 의견들을 이야기하도록 한다.
-지금까지의 토의를 토대로 약속의 소중함에 대하여 개인적으로 발표하도록 한다.
-발표 내용의 칠판 판서
각 모둠별로 대표 한명씩 발표한다.
약속의 소중함에 대하여 정리한 것을
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