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/ 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 개념학습(Concept Learning) 모델
2. 탐구학습(Inquiry Learning) 모델
3. 유치원교육과정
4. 표준보육과정
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교육 방법은 제2차 유치원 교육과정부터 현재 시행되고 있는 2011개정 유치원 교육과정, 제2차 표준보육과정, 그리고 5세 누리과정에 이르기까지 지속적인 영향을 미치고 있다. 조작활동을 중심으로 한 수학교육 방법과 수 이전 활동 중심의 수
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유치원 교육과정의 운영에서 가장 중요한 요인인 교사변인이며, 교사의 교육과정에 대한 관심과 이해가 중요하다 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 2013년 시작된 3, 4, 5세 누리과정과 7차 유아교육과정, 표준보육과정을 비교설명하고
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위험에 빠질 수 있으므로 유아교육기관 차원에서 교사들이 받는 의무 건강검진 횟수를 늘릴 필요가 있다.
8. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오.
1) 누리과정에서의 건강교
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건강하고 안전한 일상생활을 위한 기본생활습관에 관한 내용을 포함한다. 이 다섯 가지 하위영역은 신체의 건강 및 신체 활동이라는 차원에서 상호 통합된다.
2. 누리과정 건강교육부분과 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점 비교
2007 개정
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교육과정의 모형을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명
1) 공통점
2) 차이점
2. 표준보육과정을 토대로 하여 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점을 설명
1) 공통점
2) 차이점
3. 누리과정을 토대로
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누리교육과정 중 한 가지 영역을 선택하여 보육계획안을 작성해 보았다. 누리과정은 어린이집 표준보육과정과 유치원 교육과정의 일원화와 모든 3~5세아의 교육비의 확대 지원으로 공교육의 시작으로서 의미가 크다고 하겠다. 또한 누리과정
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교육과정인 표준보육과정과 유치원교육과정을 바탕으로 하고 있다 이러한 이유로 .
두 교육과정 간 연계성을 강조하며 통합운영되고 있다 본. 과제에서는 표준보육과정과 누리과
정에 따른 아동미술목표와 교시지도에 대해 알아보도록 하
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건강과 통합교육 Myles L. Cooley 저 | 최나야 외 1명 역 | 학지사 | 2013.08.30
아동정신건강 채경선, 김주아 저 | 창지사 | 2014.02.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에서의 아동건강교육 주요 내용
2. 유치원 교육과정에서의 아동건강교육 주
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유치원교육과정(건강생활)에서 “신체 활동에 참여하기의 차이점”의 하위내용은 바깥에서 신체활동하기, 도구 및 놀이시설을 활용하기 두 가지로 구성되었다. 하지만 5세 누리과정(신체운동·건강)에서는 자발적으로 신체활동에 참여하기,
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