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과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 신재한 저 | 교육과학사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 5세아의 누리과정 주요 내용
가. 주요 개념
나. 누리교육과정 의의
다. 교육계의 누리과정에 대한
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유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01
표준보육과정과 누리과정을 중심으로 한 교과교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2014.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 수학적 탐구하기의 중요성
2. 3-5세
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누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정이 만들어진 이유
2. 누리과정 개념
3. 누리과정의 목적
4. 누리과정의 영역별 목표
5. 현재의 누리과정에 대한 본인의 의견
-혼합연령학급 운영의 애로
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대한 적합한 계획과 운영에 대한 평가를, 누리과정에서는 운영환경이 유아의 발달특성과 활동의 주제, 내용 및 효율성 등을 고려해 구성했는지를 평가하고 있다. 상호작용과 교수법에서도 표준보육과정에서는 대상영아의 연령의 특징을 고
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누리과정에서 제시하고 있는 과학교육은 유아의 일상생활을 중심으로 유아가 생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 자연물이나 자연현상에 관해 관심을 갖고 탐구과정을 통하여 자연의 본질에 대한 이해를 도모하는 것을 강조하고 있다. 유아 주변
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누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 / 공동체 / 2013.08.15.
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 / 창지사 / 2013.08.28.
프로젝트 접근법이 유아의 인지양식에 미치는 영향 /채행찬 ( Hang Chan Che ) , 황혜신 ( Hae Shin Hwang ) 대한가정학회, <Fa
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Education Activities,
안경숙, 신은수, 2005, 유아교육학회
- 놀이중심 반응성 상호작용 교수법 - 이해편 : 2020년 어린이집 평가지표와 2019년 개정 누리과정을 반영한, 김정미, 2020, 학지사 1. 서론
2. 본론
1) 유아과학교육에서의 과학적 태도
2)
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가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
유아교육 과정에 대한 접근법 중 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 행동주의 접근법이라고 생각한다.
그 이유는 2019 개정 누리 과정은 유아의
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조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아과학교육을 실시할 때 초점을 두어야 하는 내용에 대한 견해
2. 영유아과학교육을 실시 할 때 초점을 두어야 하는 내용을 지도하기 위한 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대한 성찰. 아동교육 학회지.
문미옥(1988). 구성주의 유아교육과정의 효과에 관한 연구. 이화여자 대학교 대학원 박사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미래사회가 요구하는 유아상
2. 유아교육현장에서의 구성주의 접근법
3. 미래사
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