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건강검진과 예방접종, 적당한 운동, 바른 식생활의 중요성을 설명하여 영유아가 건강에 관심을 갖도록 유도하고 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
6. 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차이점
영유아에 대한 관점, 영
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누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오.”, “2세를 위한 안전교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)” 두 가지 논제에 대해서
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누리과정과 표준보육과정의 건강교육부분의 내용을 구체적으로 살펴보면 3-5세 누리과정의 건강생활과 표준보육과정의 신체운동영역에서 감각기관 활용, 신체 움직이기, 안전하게 신체활동에 참여하기 등의 유사한 내용을 포함하고 있었고,
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교육과정과 비슷하지만 신체 활동에 자발적이고 지속적으로 참여하고 다른 사람의 운동 능력의 차이를 존중하는 것을 추가하여 강조 하였다.
네 번째로 건강하게 생활하기를 살펴보면 다음의 표와 같다.
누리과정(신체운동·건강)
2007 개정
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누리과정으로 통합되어 교육기관에 따라 다른 과정이 아닌 국가 수준의 공통과정의 구성 체계와 형식에 따라 교육받을 수 있게 되었다. 이에 예비교사로서 아이들이 올바른 건강생활을 할 수 있도록 3-5세 누리과정의 내용을 정확히 숙지하고
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꾸준히 지속적으로 참여하도록 하는 것이 중요하다. 이러한 신체활동을 통해 유아가 심신의 건강한 발달을 꾀할 수 있고 자신의 신체를 긍정적으로 인식할 수 있도록 지원해야 한다.
2) 누리과정 건강교육부분의 목표
-자신의 신체를 긍정적
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건강한 생활을 할 수 있게 한다.
6. 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정과의 차이점 비교
1) 표준보육과정 만3-5세 건강교육부분의 목표 비교
3-5세 누리과정의 건강교육부분인 신체운동·건강 영역의 목표는 일상생활에서 자신
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건강검진과 예방접종, 적당한 운동, 바른 식생활의 중요성을 설명하여 영유아가 건강에 관심을 갖도록 유도하고 적극적으로 참여할 수 있도록 한다.
8. 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교육의 공통점과 차이점
영유아에 대한 관점, 영
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누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교해보았다. ‘5세 누리과정’은 만 3∼4세와 구분되지만 세부 내용 수준은 연계되도록 하였다. 만 3∼5세를 위한 유치원 교육과정과 어린
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누리과정의 경우 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주 시민의 기초를 형성하는 것이라는 목적은 있으나 추구하는 인간상에 대해서는 언급하지 않았다. 특히 교육과정구성에서 인간상이 없는 것은 이후 누리과정을 개정
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