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누리과정에 기초한 유치원 교사의 일일 교육계획안 분석, 부산대학교 대학원 석사학위논문
● 신성숙(2017), <영유아 교과교육론>, 공동체 I. 서론
II. 본론
1. 누리과정의 의미와 체제
2. 신체운동ㆍ건강영역의 목표 및 내용
3. 만3세
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건강하고 자주적이며 창의적인 사람으로 성장할 수 있도록 다양한 영역을 포함하고 있다는 점에서 매우 긍정적으로 평가할 수 있다. 또한, 개정 누리과정은 유아들의 자율성과 다양성을 존중하면서도 국가 수준의 교육과정을 갖추어 유아들
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과정의 구성체계별 하위구분
1) 기본생활
2) 신체운동
3) 사회관계
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
2. 누리 5세 과정의 구성체계별 하위구분
1) 신체운동‧건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5)
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교육학개론. 학지사.
보건복지부(2012). 3～5세 연령별 누리과정 해설서. 보건복지부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 의의
2. 누리과정의 장점
1) 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활을 기른다.
2) 일상생활에 필요한 의사소통 능
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과정, 학지사, 2006.
보건복지부, 제 3차 어린이집 표준보육과정, 보건복지부, 2013.
교육과학기술부, 3세 누리과정 교사용 지도서 1총론유치원, 어린이집과 친구, 2013.
교육과학기술부보건복지부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013. Ⅰ. 서론
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누리과정은 유아가 주변 사물과 자연한경에 관심을 갖고 능동적으로 탐구하며, 생활 경험을 수학적과학적으로 이해하고 해결하기 위한 문제해결능력을 기르는 것을 목표로 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 국가수준의 영유아교육프로그
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과정 인식과 운영실태. 석사학위논문. 경원대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 3~5세 누리과정의 내용
1) 신체운동, 건강영역
2) 의사소통 영역
3) 사회관계 영역
4) 예술경험 영역
5) 자연탐구 영역
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누리과정 5개영역을 기본으로 세워진 목표를 가지고 있다고 한다.
Ⅲ. 결론
교육은 사람다운 사람을 만드는 일이라 한다. 사람다운 사람이란 지덕체가 조화롭게 발달하여 공동생활을 통해 자신과 공동의 발전에 기여하는 사람을 의미한다고
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누리과정에 의한 음식활동계획안에 대하여 기술해 보았다. 아동은 우리 사회 미래의 주역들이다. 그러므로 아동들이 올바른 영양교육을 받아, 식생활 습관에 도움이 될 수 있도록 노력해야 하는 것이 바로 우리들의 사명이라는 생각을 해보
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누리과정의 편성과 운영 및 평가
1) 편성
2) 운영
3) 교수학습방법
4) 평가
5. 누리과정 영역별 목표
1) 신체운동?건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 만 3세반 생활주제 교육계획안
1) 주제선정이유
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