|
교수효능감에 미치는 효과 및 변화 요인 탐색」 유아교육학논집, vol.20, no.4, (2016), 191-215. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학적 사고와 탐구의 중요성
2. 2019 개정누리과정과 아동 과학교육의 변화
3. 제4차 표준보육과정과 아동 과학교육
|
|
|
누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.
1) 개정 누리과정 이전 누리과정의 유아수학교육의 목표
2) 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육의 내용
6. 참고문헌
|
|
|
누리과정에서 사회관계에서 주로 유아사회교육의 내용을 다루고 있다. 사회관계영역에서는 자신을 이해하고 존중하며, 타인과 더불어 살아가는 내용을 포함하고 있었다.
사회교육을 위한 교수학습 전략으로는 교사는 유아 자신과 유아가 사
|
|
|
교수-학습의 계획과 운영”. 교과교육론. 유아교육학과. 방송통신대학교.
2) 유은영. 강의록 15강 “활동중심 통합적 접근”. 교과교육론. 유아교육학과. 방송통신대학교.
3) 교육부, 보건복지부. (2019). “2019 개정 누리과정 해설서”. 1. 개
|
|
|
과정에 대한 유치원 교사 의 인식. 부경대학교 대학원 석사학위논문.
김영옥 (2020). 국가수준 유아교육과정 변천과 개정 누리과정의 과제 탐색. 열린유아교육연구.
김희진 (2020). 유아교사의 놀이성, 놀이교수효능감이 유아교사핵심역량에 미
|
|
|
누리과정 해설서, 교육과학 기술부
중앙육아종합지원센터 , 누리과정
전라남도 보성교육 지원청 수업 선도교사 3차 공개수업 / 회천 초등학교 병설유치원 /교통기관 교수.학습활동안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 5세의 국가수준의 보육과정
|
|
|
교수·학습 모듈의 개발과 적용. 청주교육대학교 교육대학원 석사 학위논문
임수현(2010). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김은영(2019). 「2019 개정 누리과정(안)」 개발 배경 및
|
|
|
교수·학습 기본원칙을 통해 영유아의 자율성과 상호작용을 존중하며 놀이를 통한 배움을 지원하고 있습니다.
더불어 평가방법을 통해 표준보육과정의 운영 상태를 진단하고 개선점을 도출하여 보다 나은 보육과정을 제공할 수 있도록 노력
|
|
|
누리과정 해설서.
교육부(2019). 유치원 교육과정. 교육부 고시 제2019-189호.
강미승(2021). 유아교사의 놀이신념과 교사효능감이 교수창의성에 미치는 영향. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
권정숙(2021). 어린이집 원장의 개정 누리과정 인
|
|
|
교수방법론 , 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018
송옥진 저, 동극 프로젝트를 통한 유아의 의사소통능력 함양, 대구교육대학교, 2017
교육과학기술부 3~5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학 기술부
『유치원 활동 지도 자료집』에 수록된
|
|
메뉴펼치기
