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과정의 개념, 2. 기후변화 및 인구구조 변화가 유아교육과정의 내용과 방법에 미치는 영향, 3. 유아를 위한 교수-학습원리 5가지를 설명 등에 대해 서술해 보았다. ‘온 세상’을 뜻하는 ‘누리’라는 이름으로 유치원과 어린이집의 교육과정
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누리과정 활동이 개선되도록 운영
3.교수.학습방법
가.놀이를 중심으로 교수.학습활동이 이루어지도록 함
나.유아의 흥미를 중심으로 활동을 선택,지속할 수 있도록 함
다.유아의 생활 속 경험을 소재로 지,기, 태도 및 가치를 습득하도록 함
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과정에도 반영되어 놀이는 중요한 학습의 수단으로 여겨졌다. 이를 반영하여 지금까지의 유아교육과정은 놀이중심의 토대 위에 있었으며 2019 개정 누리과정 이전에도 놀이 중심의 일과편성과 교수학습방법을 강조해왔다. 이에 따라 교사는
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누리과정을 바탕으로 다양한 수업을 개발하여 놀이와 학습이 하나가 되는 재미있는 배움으로 거듭나야 할 것이다.
4. 참고문헌
영유아교수방법론 교안
2. 누리과정 포털사이트 I누리
https://i-nuri.go.kr/main/index.do
3. [키즈맘] 아이와 함께 즐기는
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교수. 1강 유아수학교육의 개요.02. 유아교육학과 유은영 교수. 5강 공간과 도형.
03. 유아교육학과 유은영 교수. 8강 유아수학교육의 수학적 과정.
04. 유아교육학과 유은영 교수. 10강 유아수학학습의 운영. 목차
I. 2019 개정 누리과정의 자
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과정 개 편’을 명시하였다. 이에 육아정책연구소 주관으로 2018년 유아교육계와 보육계 전문가들 중심으로 ‘누리과정 개정 연구진(연구책임 육아정책연구소 김은영 연구위원, 부산대학교 임부연 교수)’을 구성하여 연구하였으며, 전국토
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누리과정 교사용 지침서. 서울: 교육부·보건복지부.
고은수(2014). 유아의 도형 합성, 분할 능력과 수학적 태도에 미치는 영향. 호남대학교대학원 석사학위논문.
전운환(2014). Bruner의 발견학습 이론을 적용한 기하와 증명의 효과적인 교수-학습
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과정 운영을 위한 관계 변화의 핵심은 유아-교사 간이라 할 수 있다. 유아-교사 간 민주적 관계 정립을 위해 교사는 놀이하며 배우는 유아의 역량을 최대한 신뢰하고 이를 교수실천에 반영할 수 있어야 한다. 또한, 개정 누리과정에서의 유아
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과정과 전공), 2021
https://scienceon.kisti.re.kr/srch/selectPORSrchArticle.do?cn=DIKO0015752048
유초 연계의 관점에서 본 2019 개정 누리과정과 2015 개정 초등학교 교육과정 총론의 비교분석
조상연, 이주한(춘천교육대학교 교수), 2020
https://www.kci.go.kr/kciportal/landin
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교수-학습 방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.
4. 유아 1) 규칙성과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 규칙성 교육을 돕기 위한 2) 교재?교구 5개, 3) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오(교재에 제시된 것 혹은 이
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