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과정, 형설출판사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 표준보육과정과 누리과정의 장단점
1. 표준보육과정
1) 주요개념
2) 영역범주와 내용
3) 주요특징
4) 장점
5) 단점
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의 유아교육과정에서 3~5세 누리과정의 필요성
국가수준 교육과정이란 국가는 학교에서‘왜, 무엇을, 어떻게, 어느 수준과 범위로 가르치고 평가하느냐\'에 대한 정부의 계획을 의미한다. 교육과학기술부에 따른 우리나라 국가수준 교육과정
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과정에서 3~5세 누리과정에 대한 장단점에 대해 서술해 보았다. 놀이는 유아의 생활이자 학습 그 자체라고 할 수 있다. 놀이를 하면서 유아는 다른 사람들과 관계를 맺고, 주변에 대한 지적 호기심을 충족시키며 삶에 필요한 지식, 기능, 태도
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누리과정의 장단점을 논해 보았다. 누리과정이 교육현장에 안정적으로 정착할 수 있도록 국가에서는 주기적으로 유아교육현장전문가를 누리과정 정책제안 및 프로그램 개발에 적극 참여시켜 교사들이 현실에서 적용 가능하도록 수정보완해
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과정을 알아보고, 나와 다른 사람의 출생과 성장에 대해 알아보는 ‘생명체와 자연환경 알아보기’ 등이 있다.
3. 누리과정의 장단점
1) 장점
첫째. 누리과정은 표준보육과정이나 초등교육과정과의 연계를 염두에 두고 있기 때문에 누리과정
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그 명성을 다하기를 기대해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
누리과정 (알짜배기) 백청일 저 | 박문각 | 2013.05.06 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 장점과 영역별 교육내용
2. 누리과정의 장단점
3. 누리과정 발전방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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누리과정에 대해 실제 보육교사들의 의견을 듣고 장단점을 기술해 보았다. 교사는 교육과정을 실행하는 주체이기 때문에 국가수준 교육과정의 효율적인 실행 여부에 중대한 영향을 미치며, 유아교육과정의 실행에서 차지하는 유아교사의 역
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로서 본인이 취하고자 하는 입장에 대해 살펴보았다. 누리과정만 덩그러니 시행하고 아무런 지원이 없다면 누리과정 내용이 가지고 있는 장점이 무용할 것이다. 따라서 다양한 교재교구 및 프로그램 개발을 통한 지원이 이루어져야 할 것이
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방안이 미흡하다. 누리과정의 질 관리 정책의 일환으로 정기적인 평가가 실시되어야 할 것이다. 학급 구성 및 운영, 누리과정 계획 및 운영 시간, 환경구성, 담당교사의 전문성, 누리과정 운영 평가, 부모 만족도 등을 정기적으로 평가하고 그
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고, 나와 다른 사람의 출생과 성장에 대해 알아보는 ‘생명체와 자연환경 알아보기’ 등이 있다.
3. 누리과정에 대한 나의 의견
누리과정은 국가수준의 보육과정이라 할 것이다. 그렇기 때문에 우리사회 대부분 보육기관에서는 누리과정 인
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