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자발성이 아이들에게 주어지기 어려운 상황이라는 점.
8.교육의 질을 중앙에서 평가하고 통제하는 것이 가능하다고 생각하는 점.
- 참고문헌 -
교육과학기술부 http://www.mest.go.kr/
보건복지부 http://www.mw.go.kr/
만 5세 누리과정 공청회
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연령별 누리과정 해설서. 보건복지부 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 교수학습 방법 개요
2. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념 및 구체적인 사례
1) 놀이 중심 원리
2) 흥미·몰입 중심 원리
3) 생활 중심 원리
4) 상호작용의
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과정과 누리교육과정의 통합이 이루어져야 한다고 느끼며 본 보고서를 마무리 짓고자 한다.
참고문헌
교육과학기술부, 보건복지부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서.
김녹현 외(2018). 보육과정, 양서원.
김현경(2013). 어린이집 만2세 표준교육
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연령별 누리과정 지침서(2012) 교육과학기술부, 보건복지부 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 C형] 만 3세를 위한 안전교육을 계획하시오.(교육내용, 누리과정 내용 환경구성, 활동계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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결정적 시기를 놓치지 마라 전병호 저 | 아주좋은날 | 2013.06.10
자녀발달의 결정적 시기 정영진(문학평론가) 저 | 학지사 | 2014.01.30
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01
표준보육과정과 누리과정을 중심으로 한 교과교재
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과정을 중시하는 것이 중요한 것으로 생각된다.
표현아(2015)의 연구에 따르면, 현재 시행되고 있는 누리과정의 교육내용, 교육목표의 실행수준에 대한 결과에 있어서도 유치원과 어린이집 교사 모두 만족하고, 특히 교육내용과 목표 분야에
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누리과정은 3~5세(1, 2, 공통수준)로 구분하고 있다.
두 과정이 공통적으로 전인발달을 이루도록 구성하는 부분과 사람과 자연을 존중하고 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두고 있으나 대상 영유아의 발달적 특성에 따라 연령 및 수준을 고려
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누리과정 및 5세 누리과정 개정시안을 마련하였으며, 공청회를 거쳐 교육과학기술부장관과 보건복지부장관이 3~5세 대상의 교육과정과 보육과정을 동일하게 ‘3-5세 연령별 누리과정’으로 고시하였다(’12. 7월).
참고문헌
육인적자원부, 2007
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대상 안전교육 실태와 유아 안전을 책임 하는 유아교사와 학부모의 인식과 요구를 파악하여 체계적인 방안 마련이 요구된다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및
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과정이 그 나라 교육의 방향을 규정하는 교육의 핵심요소이며, 국가와 사회의 장래를 결정짓는 중요한 요소임을 의미한다고 볼 수 있다.
참고문헌
김은영, 임부연(2019). 2019 개정 누리과정 대국민 공청회 자료집. 육아정책연구소.
강진주(2021).
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