|
, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 아동미술에 대해 설명
2. 누리과정의 아동미술에 대해 설명
1) 아름다움 찾아보기
2) 예술적 표현하기
3) 예술 감상하기
3. 유아미술교육에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
과정에 나타난 영아권리에 대한 분석 및 보육교사의 인식. 교육과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정에서 추구하는 인간상
1) 건강한 사람
2) 자주적인 사람
3) 창의적인 사람
4) 감성이 풍부한 사람
5) 더불어 사는 사람
2. 보육
|
|
|
3. 유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지 유형을 기술하시오.
1) 유아음악교육의 목표
2) 음악교육철학 조류의 4가지 유형
4. 음 개념 7가지를 설명하시오
5. 개정누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서
|
|
|
과정을 이해하는 수준만큼 실현되기 때문이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 임미혜(2017), 유아교육과정, 양서원
2. 임미선(2016), 유아교육과정5(누리과정4 유아교육과정론 및 평가, 유치원 교육과정의 계획 및 운영), 공동체
3. 이대균 외 공저(2010), 유치원
|
|
|
과정, 정민사, 2022
강경민, 고선영 외 2명 저, 보육과정, 어가, 2022
정옥분, 권민균 외 3명 저, 보육학개론 (제4차 표준보육과정을 반영한, 5판), 학지사, 2022
고연경, 장석경, 보육과정 (4차 어린이집 표준보육과정 및 2019 개정 누리과정을 반영한),
|
|
|
과정에 대한 유치원 교사의 인식. 부경대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아놀이와 발달
2. 영유아놀이와 관련한 기사 등 최근 경향
1) 최근 경향 - 놀이중심교육과정의 실천
2) 영유아놀이와 관련한 기사
3) 영
|
|
|
3년 표준보육과정은 어린이집의 만 0~5세 영유아들에게 국가 수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다. 어린이집 표준보육과정은 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정(누리과정 포함)으로 구성한
|
|
|
3) 조숙경(2013), 만 5세아 초등학교 적응을 위한 리더십 프로그램 개발과 적용 효과, 숙명여자대학교 대학원.
4) 교육과학기술부 편집부(2012), 5세 누리과정 교사용 지도서 세트 (전11권), 교육과학기술부.
5) 김소라(2012), 학부모의 유치원 선택기
|
|
|
3. 김승진, 장원호. 2019. 유아 리더십 관련 연구동향 분석: 2004-2018년 국내 학술지 및 학위 논문을 중심으로.
4. 허태근. 2015. 유아리더십 프로그램의 효과분석.
5. 이재창. 2018. 누리과정 구조적 개선을 위한 Schwab의 실제적 접근 및 Wiggins & McTighe
|
|
|
과정 역시 이러한 변화를 반영하고 있다. 2019 개정 누리과정은 OECD 교육 2030 프로젝트의 내용을 반영하여, 지식과 기능뿐만 아니라 태도와 가치가 미래 사회 역량과 연계되어 있음을 명시하고 있다. 이는 제4차 산업혁명 시대에 맞춰 유아들이
|
|
메뉴펼치기
