|
누리과정 해설서. 교육부, 보건복지부, 2020
심성경 외, 유아교육개론, 창지사, 2024
오정희 외, 유아교육과정, 공동체, 2023
이용주 외, 유아교과교육론(개정 누리과정 연계), 동문사, 2024 1. 상위 학교급의 교육과정과 비교한 유아교육과정의
|
|
|
누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
(*유의점: 선정한 그림책 내용이 제시된 누리과정 해당 영역의 내용범주와
|
|
|
동물을 다 모아서 동물원을 만들어 본다.
-신체음률 영역
① 동요 ‘동물원’을 듣고 신체로 표현해 보자
② 동요를 들으며 스카프로 표현해보자
-안전교육
① 위험한 동물을 알고, 대처 방법을 안다.
② 개가 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리
|
|
|
누리과정을 토대로 연간, 주간계획안을 작성해 보았다. 보육현장의 계획안은 영유아의 효율적 발달을 촉진시킨다는 것에서 매우 중요하다고 생각해 보았으며, 교사는 계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반
|
|
|
동물이나 식물에 대한 안전교육, 위험 물질에 대한 안전교육 등 다양한 영역에서 이루어진다. 또한 누리과정 중 신체운동·건강 영역에서 안전하게 생활하기는 안전하게 놀이하기와 교통안전 규칙 지키기와 비상 시 적절히 대처하기가 중심
|
|
|
있습니다.
Ⅳ. 참고문헌 및 참고사이트
토토로버스, “수조작교구-동물먹이주기, 네이버블로그
누리놀이 https://www.nurinori.com
윤별, “서신놀이지도~수조작영역”, 네이버카페 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 참고사이트
|
|
|
단위활동 계획안
생활주제
동식물과 자연
주제
동물
소주제
동물이 주는 이로움
활동명
동물이 주는 것
활동유형
게임
대상연령
만3세
집단구성
대집단
시간구성
20분
공간구성
대그룹 모임장소
누리과정
관련요소
신체운동건강>신체 조절
|
|
|
동물 친구들 다 나온 줄 알았어. 목소리 크게 해줘서 더 즐거웠어. 힘든 점도 있었지만 열심 히 한 우리 친구들에게 칭찬 박수 쳐줄까?
(재공연하고 무대를 정리한다)
T : 데굴데굴 금방울 동극한 소품들은 어디 영역에 두면 좋을까?
T : 그래.
|
|
|
누리과정의 만 5세 과학적 탐구하기의 내용 중 생물과 비생물에 관련된 내용
2. 생물과 비생물에 관련된 내용을 토대로 한 활동계획안
1) 생물에 관련된 내용을 토대로 한 활동계획안
(1) 동물에는 뼈
(2) 생물의 성장
(3) 가을에는
|
|
|
누리과정의 방향에 맞게 설계하였다. 놀이 중심의 일과, 탐구와 창의성을 지원하는 환경, 교사와 동료 간의 상호작용은 유아의 자율성과 창의성을 존중하며 전인적 발달을 도모한다. 본 과제를 통해 이론과 실제를 통합적으로 적용함으로써,
|
|
메뉴펼치기
