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구강 : 입술(균형, 색, 상처)
치아(수, 위치,빠진 치아, 충치, 치료한 치아)
잇몸(부종, 색, 상처, 궤양, 출혈)
점막(색, 상처, 출혈반, 발진 궤양)
혀(맛, 상태, 압통, 위축 궤양, 열구)
구개(색, 모양, 움직임)
편도선(크기, 색, 부종, 백태, 압통)
인두
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교육과 정보를 제공할 뿐 아니라 정서적 지지서비스를 제공한다. 물리치료사 등의 치료사들은 환자의 제한된 신체, 의사소통, 심리사회적 기능을 최대한 유지할 수 있도록 재활요법을 실시한다. 영양사는 환자의 영양에 대한 요구와 식이요
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4. http://blog.naver.com/bbibbi0906?Redirect=Log&logNo=30015627608
5. http://blog.empas.com/shtjdrud7/
6. http://oldanna.or.kr/ 1와상의 정 의 및 실태
2와상의 원인
3와상노인의변화
4와상의 합병증
5와상예방방법
6와상노인의 간호및 관리방법
7참고문헌
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교육함.
6. 구강으로 수분섭취 자주 하도록 격려함.
간호 평가
대상자는 3일 이내(퇴원 날)까지 감염 sign이 나타나지 않았다.
(삽관 remove시 까지 삽관부위, 대상자의 OP site감염 sign 없음. V/S정상, LAB정상)
4) 간호과정
Ⅲ. 결론
1. 느낀 점
인간의
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관리교육을 위한 조작적 놀이 학습 자료
1) 동기유발-손가락 인형극
2) 문제확인 및 해결-뿅망치 게임
3) 문제 확인 및 해결-학습지 하기
4) 학습정리-파워 포인트제작
Ⅴ. 조작놀이와 분류조작놀이
1. 실험방법
2. 실행목표
1) 실행목표1
2
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구강칸디다증, 상처치유 지연, 위궤양 증상
- 전해질과 혈당 확인
- 갑작스런 약물중단은 금기임을 교육
3. 면역억제제
종류
Azathioprine(Imuran), Methotrexate(MTX)
작용
T 림프구 기능을 억제하여 면역반응 억압
적응증
심한 염증성 장 질환
간호
- 부작
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관리방법 교육시키기
ⅰ. 자세한 식이지침 교육→ 생과일, 야채, 유제품은 피하고 육류와 해산물도
식중독의 위험이 높으므로 피하도록 함
ⅱ. 손 씻는 법 교육
ⅲ. 분비물에 오염된 물건의 처리법 교육
⑤ 대응의 증진: 구강공급을 하지
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관리방법 교육
①식이 요법 교육
②손 씻는 법 교육
③분비물에 오염된 물건의 처리방법을 교육
(6)대응의 증진
구강공급을 하지 않는 기간의 영아의 빠는 욕구는 감소되지 않으므로 공갈 젖꼭지를 물려 주거나 엄지손가락을 빨도록 하는 것
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관리방법 교육시키기
- 자세한 식이지침 교육 → 생과일, 야채, 유제품은 피하고 육류와 해산물도 식중독의 위험이 높으므로 피하도록 함
- 손 씻는 법 교육
- 분비물에 오염된 물건의 처리법 교육
5) 대응의 증진 : 구강공급을 하지 않는 기
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교육후 24시간이내에 혈액투석과 관련된 식이관리방법을 이야기 한다
<장기목표 >
대상자는 교육후 입원기간동안 혈액투석 식이관리 방법을 실천한다
간호계획
①혈액투석에 대한 지식정도를 사정한다
②치료전 간호계획에 대상자와 보
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