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수행하는 방식으로 선교공동체를 일구어나가야 할 것이다.
참고자료
이삼열, “사회봉사의 신학과 실천. 서울 : 한울. 1992.
박종삼, “교회 사회봉사 이해와 실천”. 서울 : 인간과 복지, 2000.
박창빈, \"한국교회와 사회선교\", 유의웅 편저, 「
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개발과 가치관 교육 등으로 균형 있는 자아성장과 발달을 할 수 있는 교육을 해야할 필요가 있고, 교사와 학생간에 많은 대화 기회를 부여하고 편안하고 성실하게 또한 형식적이 아닌 실질적으로 도움이 될 수 있는 상담을 해줄수 있는 분위
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직업교육의 내용을 실기기능 및 기술도 익힐 수 있는 내용으로 개발한다. 원격직업교육과정별로 원격교육훈련의 특성을 고려하여 출석수업을 포함한 교육훈련방법의 효과와 타당성을 검증할 수 있는 측정 도구를 개발한다. 원격직업교육의
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직업재활에 있어 교육훈련의 필요성
Ⅲ. 장애인 전문인력을 위한 교육훈련 욕구 조사
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 교육훈련참가의 경험
3. 전문인력 교육훈련프로그램의 필요성 인식
4. 교육훈련프로그램 실시의 의의
5. 교육훈련 참
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구조와 진행과정
7) 부모교육
Ⅶ. 사회성개발
Ⅷ. 사회성검사
1. 검사의 목적
2. 성숙의 의미
3. 사회적 성숙
4. 측정영역
1) 자조능력
2) 이동능력
3) 작업능력
4) 의사소통능력
5) 자기관리능력
6) 사회화능력
5. 검사 방법
참고문헌
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및 면접요령
2. 자기소개 및 지원동기 5문제 및 답변
3. 직무 수행 및 대응 능력 11문제 및 답변
4. 윤리 및 직업관 7문제 및 답변
5. 대인 관계 및 팀워크 6문제 및 답변
6. 면접자 특성 및 개인 목표 6문제 및 답변
7. 추가 질문 25문제 및 답변
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효과
1) 지적인 효과
2) 사회적인 효과
3) 정서적인 효과
4) 신체적인 효과
3. 원예치료의 필요성
4. 정신지체장애인의 원예활동 목적
5. 목표
6. 원예치료 대상
7. 프로그램 수행인력
Ⅲ. 원예치료 프로그램 내용
1. 목표에 따른 세부
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직업훈련(on-the-job training)
Ⅱ. 훈련체제 및 방법
1. 훈련프로그램의 체계모델
2. 교육· 훈련의 기법
3. 입직훈련의 방법
4. 사(업)내 훈련의 체계 및 진흥방안
Ⅲ. 훈련 프로그램의 평가 및 교육 훈련의 효과와 생산성
1. 훈련평가
2. 교육
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필요성
1. 다문화 가족을 위한 사회복지 프로그램이 필요한 이유
2. 기획 배경
3. 기존 프로그램과의 차별성
II. 프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램의 목적
2. 산출 목표 및 성과 목표
3. ‘다문화 행복 통합 프로그램’의 기대효과
Ⅲ
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직업평가의 정의 및 이론적 배경
2. 필요성
3. 직업평가의 목적
4. 직업평가의 목표
5. 직업평가의 대상 및 선정기준
6. 직업평가 수행방법(서울남부장애인복지관)
7. 직업평가의 기대효과
8. 직업평가 내용
9. 직업평가 과정 및 평가도구
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