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다문화사회에서 공존하는 방법이 구체적으로 담겨있습니다. 기자： 교육청은 이와 함께 다문화가정의 자녀들이 학교 수업에 뒤쳐지거나 친구에게 따돌림을 받지 않도록 한국어교재도 함께 만들어 배포했습니다.
▷ 관련 동영상
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다문화교육의 현황 분석 및 개선 방안, 동덕여자대학교 대학원, 2012.
8. 송수지, 남궁지영, 김정민, 성별에 따른 청소년의 자아개념 발달양상 분석, 한국인간발달학회, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중
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가정복지서비스를 제공하기 위한 성과에 대한 보다 체계적인 평가가 요구되었다.
참고문헌
이선형, 임춘희(2012). 건강가정론, 학지사.
신명희 (2018). 가족복지실천의 동상이몽-건강가정· 다문화가족지원센터. 한국가족사회복지학회 정책포럼
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한국여성복지연구회 (2005) 가족복지론. 청목출판사
이소희 외 (2003) 현대가족복지론. 양서원
설동훈 다문화 가족에 대한 사회적 인식. 전북대 사회복지학과
이화여자대학교 사회복지 연구회. 가족복지실천론
2006년 사회복지 학회자료집
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다문화 강사 양성 과정과 같은 프로그램을 통해 유치원 및 각급학교와 기관 등에서 자국의 문화를 소개하고 홍보하는 강사로 활동할 수 있도록 적극적으로 지원하고 돕는 것은 외국인들이 한국사회에서 자신의 역량을 다하며 역할을 할 수
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가정 자녀뿐만 아니라 학부모 교육에도 힘써야 한다. 이를 위
해 학교 내에 다문화교육 기반을 구축하고, 일반 학생과 학부모를 위한 다문화 이해교육
을 병행함으로써 사회적 인식을 제고해 나갈 필요가 있다.
* 참고문헌
- 강휘원(2006). 한국
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다문화가족의 변화와 사회적 대응방안 연구. 한국보건사회연구원.
김효진(2010). 초등학생의 가족개념에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
안희란,김연진(2018). 이혼 후 재혼(동거)가정 내 계부모에 대한
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다문화가정과 외국인에 대한 부정적 인식을 변화시킨다. 우리나라는 순수혈통에 대한 애착이 크다. 2012년 1월 한국여성정책연구원이 조사한 자료와 똑같은 기법으로 다른 나라를 대상으로 조사한 자료를 비교할 때, 혈통을 중시하는 국가순
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다문화 가정에 대한 사회적 인식 개선
결혼 이민자 등에 대한 제도적 차별 철폐와 아울러 우리나라 국민의 다문화 가족에 대한 이해를 증진하여야 생활상의 멸시와 차별이 철폐될 수 있다. 그러므로 국가 및 지방자치단체가 대한민국 국민과
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다문화 가정을 지원하며, 개인화된 가족 구조에 맞춘 맞춤형 교육을 제공함으로써 현대 가족이 겪는 문제를 해결하고, 가족의 기능을 강화하는 데 기여할 수 있다. 따라서, 한국 사회는 가족생활교육을 통해 가족의 변화에 적극적으로 대응해
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