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다문화가정 학생 교육 지원계획, 2011.
김영하, <다문화사회와 새터민 청소년의 교육문제> 한국윤리교육학회, 2010.
연보라, <새터민 청소년의 수학 학습 적응 실태 분석 및 개선방향 연구>, 고려대학교, 2011.
이향규, <새터민 청소년의
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므로 다문화학생에게도 우리의 여건에 맞게 도입되어야 할 것입니다.
[참 고 문 헌]
교육과학기술부 내부 자료(2011.12월 기준)
출입국 외국인정책 통계월보(2012.3):국민의배우자(결혼이민자)체류현황
다문화가정 학생을 위한 한국어(KSL)교육과
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자녀의 출산과 양육은 가족의 기본적인 기능으로, 주로 여성이 그 역할을 담당하고 있다. 어머니는 자신이 속한 사회의 문화적 가치와 규범에 따라 자녀를 양육하게 된다. 최근 급속히 증가하고 있는 다문화가정 어머니들은 양육경험과 지식
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다문화가족지원정책이 미흡했다는 것이다. 다문화가족 출신 자녀들은 다른 피부색과 이질적 문화로 인하여 사회적 차별에 취약하다는 것을 고려하여 이들을 지원할 수 있는 통합적 지원정책이 요구된다 하겠다.
3. 참고자료
다문화가정의
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다문화 정책은 성격상 정책 행위자 주체가 중앙정부, 지방정부, 시민단체 등으로 다양하며 각 주체의 역량에 적합한 정책 및 프로그램의 배분이 필요하다. 또한 다문화가정의 부모 및 자녀들을 위한 교육적 정책도 필요하다.
다문화사회에
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자녀양육문제
4). 부모의 이혼으로 인한 자녀의 어려움
Ⅶ. 이혼이 자녀에게 미치는 영향
1). 자존심(Self-Esteem)
2). 학업 성취도
3). 정서반응
Ⅷ. 이혼한 가정의 자녀를 위한 심리적인 개입방법
1). 이혼 가족을 위한 상담
2). 아동을 위한
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다문화가정 자녀가 학교 또는 사회에 잘 적응하여 행복한 삶을 영위할 수 있도록 소속된 학교 및 학급 내에서 개별 학생들의 특성을 고려한 종합적이고 체계적인 지원 정책도 필요하다.
현재 다문화가정 자녀들에 대한 지원으로써 한국어 지
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자녀와 가장 밀접하게 연결되어 있는 학교교사와 친구들, 그리고 학부모들의 의식 변화가 가장 중요하다. 학생들이 모두 있는 앞에서 ‘부모님이 이혼한 사람 손들어 보세요“ ”어느 쪽이 안 계세요?“ ”모자가정인 사람은 급식비가 무료
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자녀발달 초기단계에서 어머니와 아이가 함께 활용할 수 있는 교육 자료를 다양한 언어로 번역, 보급하는 것도 고려할 만하다.
(5) 다문화부모교육 프로그램을 개발·보급
유아교육기관의 다문화교육의 가치와 목적을 각 가정에서도 연계성
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다문화가족정책 기본계획(2023-2027). 여성가족부.
김태임. (2014). 성장발달과 건강. 교문사.
성현란. (2019). 발달심리학. 학지사.
이혜원 외. (2009). 학생권리와 사회복지. 한울아카데미.
김유경. (2015). 다문화가족 아동의 가족생활 적응실태와 정책
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