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다문화가정을 위한 교육이 이루어져야 할 것이다.
● 참고문헌
교육부(2007). 2007년도 다문화가정 자녀 교육지원 계획. 교육인적자원부.
교육부(2008). 다문화가정 자녀현황(’08년 4월 기준-잠재인력과 내부자료)
김이선(2007). 다민족-다문화사회
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다문화 가족의 결혼 이민자(인지신고 또는 귀화허가를 받은 자 포함)와 국적법 제2조부터 제4조까지의 규정에 따라 대한민국 국적을 취득한자 사이에서 출생한 자녀에게 지원하기로 했다. 앞으로는 다문화가정 유아에게 다문화 프로그램 제
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다문화가정 자녀 교육지원 계획.
조영달(2006) 다문화가정 자녀 교육 실태조사, 교육인적자원부 정책연구과제.
김갑성(2008) 한국 내 다문화가정의 자녀교육실태 조사 연구, 한국청소년 문화연구소.
송요현(2011) 다문화가정 취학 전 아동을 중심
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적극적인 상술
분단국가라는 특수성에 기인한 새터민을 통해 다문화가정 형성
정보화, 세계화에 따른 국제결혼에 대한 인식과 가치관 변화 1. 다문화가정 정의 및 분석
2. 이주민 당사자들의 문제
3. 다문화 가정 자녀들의 문제
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다문화 가족의 부모 역할에서 자녀 양육에 대한 역할을 잘 수행할 수 있도록 무엇을 지원해야 하는가에 관하여 여러 가지 방법을 논하였다. 다문화 가정은 계속해서 늘어날 것이며, 그것을 대하는 우리나라의 제도와 교육 환경을 만들어나가
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다문화가정의 빠른 증가는 한국사회가 더 이상 \'단일민족\', \'단일문화\'의 사회가 아니며, \'세계화·정보화·개방화\'의 물결과 더불어 \'다인종, 다문화사회\'로 빠르게 이행중임을 말해준다. 그러나 우리의 사고 속에는 다문화가정의 자녀
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다문화가정 자녀를 지도상담하는 전담 교사를 지정하고, 선배 또는 또래 친구와 1대1 결연을 활성화, 대학생 멘토링 프로그램 등
※ 전북 장수초교는 국제결혼가정 자녀 각각에 대해 전담교사 및 도우미 친구 지정(‘06~)
④ 학교를 다문화가정
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다문화가족’ 이라 부르고 있다.
* 한국인 남성과 결혼한 이주여성 가족, 한국인 여성과 결혼한 이주남성 가족, 이주민가족(노동자, 유학생)을 포함.
* ‘혼혈아’로 불리던 한국인과 결혼한 이주자 가족의 자녀들에 대해서도 다문화가정의
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가정의 청소년 문제는 자연스럽게 없어질 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 문소연, “다문화가정 자녀의 교육 문제점과 지원방안에 관한 연구”, 우송대, 2013
- 김갑현, “국제결혼이주여성대상 교육프로그램 개선방안에 관한 연구”, 한국교원대, 2007
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다문화 교육활동을 체계적이고 지속적으로 실시해야 할 것이다. 아울러 다문화가정 학생들이 긍정적인 자기 및 문화정체성을 형성할 수 있도록 적극적 인 교육활동이 전개되어야 할것이다.
참고문헌 및 출처
교육부 다문화 가정 자녀 현황
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