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이 중요하다. 또한 이러한 상황에 대처할 수 있는 법적인 제도나 법률자문을 지원하여 교사가 교권침해 상황에 대처할 수 있는 방안을 마련해야 한다.
Ⅲ. 결론
교권침해는 교사 뿐만 아니라 학생에게도 피해를 미칠 수 있는 권리 침해이다.
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다문화교육정책을 바꾸고 원칙을 정립할 필요가 있습니다. 과거 다문화교육정책 도입 시 시행된 이주아동이 한국사회에 동화되는 것에서 벗어나 한국인에 대한 다문화교육을 강화할 필요가 있습니다. 현실적인 다문화 사회에서는 일반 학생
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1. 문제점 선정: 다문화 교육의 문제점
다문화 교육의 문제점은 현재 교육 시스템에서 문화적 다양성을 충분히 반영하지 못하고 있으며, 다양한 문화적 배경을 가진 학생들이 제대로 존중받지 못하고 있다는 것입니다. 다문화 교육의 본래
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참여
-경로당과의 원활한 접촉 시도
-의뢰된 복지관과의 정보교류 < 목 차 >
◈의뢰경위
◈사례개요
◈인적사항
◈개인력
◈사회적 관계
◈가계도
◈생태도
◈개입계획
◈상담일지 (1~10회 상담일지, 과정기록지)
◈사후계획관리
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다문화 수용성 척도개발에 관한 연구. 고려대학교 대학원.
7) 정경미. (2009). 반편견(Anti-Bias)교육 프로그램이 편견과 다문화 인식에 미치는 영향. 경인교육대학교 교육대학원.
8) 교육문화연구소-교육측정 및 평가-평가의 양호도
9) 김영환 외,
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가정 자녀의 학교적응에 미치는 가족보호요인의 영향에 관한 연구 : 이혼가정을 중심으로 (장경아, 위덕대학교 사회복지대학원, 2008)
이혼가정부모자녀관계증진 프로그램 효과성 연구 (정주영, 2005)
초등학생을 둔 한 부모 가정을 위한 서비스
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자녀양육을 지원하기 위한 사회복지의 개입방안
가. 특정한 서비스를 공급할 수 있어야 한다.
나. 기관의 효율적인 재정운용으로 다양한 가정 개입 프로그램을 활성화해야
다. 서비스의 전문화를 이뤄야 한다.
라. 복지는 지역주민들의
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빈곤에 당면한 가족
2. 가정폭력을 경험하는 가족
3. 중독자 가족
4. 특별한 돌봄을 제공해야 하는 가족
5. 비정형 가족
(1) 한부모가족
(2) 노인단독가족
(3) 재혼가족
(4) 입양가족
6. 다문화가족
7. 다중 위기의 가족
참고문헌
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가정의 교육적 지원이 취약한 계층 자녀들을 위해 학교가 보다 적극적으로 학생의 지적, 정의적 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 그 역할을 확대해 나갈 필요가 있다. 현실적으로 어려운 처지에 놓여있는 취약계층 가정에게 가정의 역
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다문화가정 자녀들의 언어이해능력은 모든 학습에 있어 기초가 되기 때문에 다문화가정 자녀 가운데 언어이해능력이 낮은 학생들이 학습할 수 있는 교재가 개발되어야 한다.
급증하는 다문화가족의 현황 및 문제점을 파악하고 다문화가족
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