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학생과 시민을 대상으로 한 다문화 이해교육의 필요성을 강조하였다(이창호, 오성배 외,2007). 송선진(2007)은 국제결혼 가정 자녀의 자아정체감이 일반 아동에 비해 유의하게 낮고, 이러한 경향은 국제결혼 가정 자녀의 외모의 차이가 뚜렷할수
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다문화 가정이나 초보 부모에게는 이러한 교육이 자녀 양육에 큰 지침이 된다. 다만, 부모가 시간적·경제적 제약으로 참여하지 못하는 경우가 많다는 점은 한계로 지적된다.
넷째, 기관 의사결정 참여가 있다. 이는 학부모 운영위원회나 자문
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학생에 대한 약물 · 부모훈련 병합치료의 효과. 석사학위논문, 성균관대학교 대학원 학생학과.
한수연(2014). ADHD자녀를 둔 가족의 대처과정에 관한 질적 연구. 박사학위논문, 목포대학교 대학원 가정학과. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 치
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다문화가족 출신 산모도우미를 양성, 다문화가정 산모들에게 파견하는 사업을 고려할 수 있다. 또한 사회적 네트워크가 부족한 다문화가족 어머니들의 자녀양육의 부담을 줄여주기 위해 만 2~3세 전후의 영유아를 돌보아 줄 수 있는 보육서비
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가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅷ. 청소년 비행의 예방과 치료
Ⅸ. 청소년 비행의 대책
1. 사후치료 대책
1) 소년경찰제도
2) 소년일시보호소
3) 소년원
4) 보호관찰제도
5) 갱생보호제도
2. 사전예방 대책
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다문화사회바로서기, 글솟대
김오남(2008) 결혼이민자 가족의 이해, 집문당
박종흡(2007) 다문화 가정 자녀의 교육 실태조사 연구
강유미, 신혜종(2010) 결혼 이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의
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가정의 이중언어 이중문
화의 강점을 좀 더 많이 즐길수록, 사회적 지지가 높을수록 자아정체성이 높은
것으로 나타났다(신혜정, 2007).
* 참고문헌
- 박종보, 조용만(2006). 다문화가족지원법 마련을 위한 연구
- 신승연 외(2007). 다문화가족 생활
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다문화적 관점
3. 제 3부 학교폭력의 예방 및 상담
1) 제 7장 학생 생활지도 및 상담의 이론
2) 제 8장 학교폭력 예방을 위한 인성교육
3) 제 10장 학교폭력 예방 프로그램의 실제
4. 제 4부 학교폭력의 개입과 대처
1)
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개입에서의 사회복지사 역할 연구\". 사회복지연구, 51(2), 122-135.
최혜경, 김선호. (2021). \"다문화 사회에서의 사회복지 실천과 문화적 민감성\". 다문화사회연구, 13(1), 45-67. "
목차
1. 서론
2. 사회복지실천현장에서의 사회복지사의 역할
2.
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자녀안심운동 서울협의회, 『초등학생 학교폭력 실태조사』, 서울특별시·자녀안심운동 서울협의회(2002)
④ 한상철 외 공저, 『청소년 문제행동-심리학적 접근』, 학지사(2003)
⑤ 홍봉선 외 공저, 『청소년 복지론』, 양서원(2000)
⑥
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