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다문화 학습 자료를 제공해야 한다. 그리고 방과후 다문화교육을 강화하여 다문화가정 자녀뿐만 아니라 학부모 교육에도 힘써야 한다. 이를 위해 학교 내에 다문화교육 기만을 구축해야 하며, 일반 학생과 학부모를 위한 다문화 이해교육도
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자폐장애의 진단기준
4 자폐아의 특징
5. 자폐증의 원인
6. 자폐아의 출현률
7. 기타장애와 자폐증과의 구별
Ⅱ. 자폐아와 사회와의 관계
1. 가족
2. 지역사회
Ⅲ. 자폐아를 위한 개입 프로그램
1. 개인
2. 환경
Ⅳ. 마무리
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자료
Ⅲ. 다문화교육과정
1.서론
2.다문화 가정 현황 및 유형
3.교육과 불평등 관련 이론
4.다문화 교육의 정의와 현황
5.우리나라 다문화 교육의 문제점
6.다문화 교육 문제 해결을 위한 사회 복지적 대안
7.결론
8.참고 자료
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학생에게 지급되었던 장학금제도가 전체 장학금의 10%는 집안형편이 어려운 학생에게 돌아가도록 하는 등의 현실적인 지원이 이루어지고 있는 것을 볼 수 있었다.
이렇게 빈곤 가정과 아동에 대한 정부의 현실적인 지원이 총체적으로 이루어
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학생생활연구 N.7, 단국대학교 학생생활연구소.
유승호 신영철 정의준 양소연 김영선(2001), 게임몰입증(게임중독)의 현황과 대처방안, 재단법인 게임종합지원센터.
이종원(2003), 청소년의 온라인게임 이용실태 연구, 서울: 한국청소년개발원
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개입방법
2)심리적 발달의 사회문제-학업 스트레스
(1)사회문제 대처 방안
(2)사회복지사 개입방법
3)신체적 발달의 사회문제-아동 성폭행
(1) 사회문제 대처방안
(2)사회복지사 개입방법
Ⅲ. 결론
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생각하는 사업
1) 고교생 학비 지원
2) 아동양육비 지원
3) 복지자금 대여
4) 영구임대주택 입주
3. 가장 좋다고 생각하는 사업 - 교육지원
1) 6세미만의 아동
2) 초등학생 자녀
3) 중고등학생 자녀
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가정의 빈곤아동이 급격히 증가한 것이다. 이전까지 결손가정 아동은 부모와의 사별에 따라 생겨나는 것이 일반적이었다. 하지만 외환이후에는 이혼으로인한 가족해체로 부자 혹은 모자, 조부모와 손자녀로 구성된 한부모 가족이 급격히 증
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가정의 자녀문제에 관한 연구
행정안전부 http://www.mopas.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr
http://cafe.naver.com/2juwoman/22 I. 서론
1.다문화 가정이란?
1)다문화 가정의 의의
2)다문화 가정의 유형
2.다문화 가정의 등
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심화, 특수 아동에 대한 이해, 가족 치료 기법, 집단 프로그램 개발과 운영, 위기 개입과 외상 치료, 다문화 학생 지원 등 다양한 전문 영역별 교육 과정을 제공해야 한다. 이러한 선택교육을 통해 학교사회복지사들은 자신만의 전문 영역을 개
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