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다문화가족연구(다문화 아동의 문화적 역량 강화 프로그램 개발 연구 , 2007 .4 , 최승희)
다문화청소년의 복지증진방안 연구 , 정하성, 2007.4
평택대학교 다문화 가족센터 http://www.mcfc.or.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr/
다문화가정지원센터 http://www.k
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가정지원센터의 역할에 관한 연구」. 한국사회복지행정학, 22(2), 43-60.
조은경(2021). 「지역사회 기반 가족지원 프로그램의 효과성 분석」. 지역사회복지연구, 35, 119-142. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족지원센터 선정
2. 내가 활용할
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언어와 문화 교육을 강화해야 한다. 이를 위해 이중언어 코치의 역할을 확대하고, 다문화가정 아동이 자신의 문화적 정체성을 긍정적으로 수용할 수 있도록 문화 체험 프로그램을 다양화해야 한다.
④지역 간 자원 균등화
지역 간 지원 격차
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석사학위논문. 1. 다문화 가정
2. 다문화가정 아동의 특성 및 문제점
3. 다문화가정 아동을 위한 프로그램 및 서비스 지원
① 부모의 양육태도를 위한 프로그램
② 다문화가정 아동의 사회 적응 프로그램
4. 참고문헌
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개별 학교에서 링크할 수 있도록 지원하는 방안도 좋은 대안이 될 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 다문화 가정의 아동들이 차별 없이 행복하게 잘 성장하기 위해서는 개발되어야 할 프로그램 및 서비스 지원은 무엇인지 본인의 생각을 중심으
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지원 강화, 복지 접근성 확대, 체계적인 다문화 이해교육, 그리고 가족 전체를 대상으로 한 지원 프로그램 확대 등 보다 정교하고 통합적인 복지정책이 요구된다.
다문화가정 아동 복지는 일시적인 지원이 아니라 장기적인 관점에서 꾸준히
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다문화가정 아동들을 위한 방과 후 학교에 지원하여야 한다.
넷째, 다문화 방과 후 학교 아이들은 게임위주의 수업을 선호했다. 교육부는 게임이나 아이들을 위한 흥미위주의 다문화교육 프로그램을 개발하여 다문화학교에서 사용할 수 있도
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다문화아동 복지정책이 지속적으로 발전하길 기대한다.
Ⅲ.결론
다문화가정 아동에 대한 복지정책은 한국 사회의 다문화적 전환기에 맞추어 점차 확대되고 있으며, 언어교육, 정서지원, 사회통합 프로그램 등 다양한 분야에서 정책적 노력이
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다문화가정지원센터
사업 홍보 및 프로그램 연계, 한국어 강사 연계
6. 예산계획
(단위 : 원)
관
사업비
항
공동모금회 “다문화가정 미취학 아동의 학교생활 적응을 위한 예비교육” 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비
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다문화가족 아동 교육 지원 방안 연구」, 한국교육개발원, 2020.
최정민, 「다문화 사회에서의 보육교사의 역할」, 보육교육연구소, 2021.
정민석, 「다문화가족 아동의 정서적 지원을 위한 상담 및 프로그램 개발」, 한국심리학회, 2022. Ⅰ.
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