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다문화가정 지원 프로그램의 우수 모델이 될 것으로 기대된다.
현재 대구 경북 외에 전북, 강원, 부산, 경남, 대전 등에서도 다문화가정 자녀 지원 프로그램 실시 예정
e) 외국인 근로자 자녀를 위한 관련 부처 마련
교육인적자원부는 외국인
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다문화가정 자녀들의 학교적응을 위해서 주로 방과 후 수업, 학과보충지도, 문화체험 활동 등 학생에게 직접적인 교육지원을 제공하는 것으로 국한되어 진행되어 왔다. 이러한 방식은 한국어 능력과 한국사회의 학교생활 체계를 잘 모르는
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다문화가정을 생각하는 것에 있어 대부분 부정적이기 때문에 다문화 가정 자녀를 멀리하게 되는 것이다. 아무리 여러 정책들로 다문화가정 자녀들을 교육시키고, 여러 가지 지원을 한다고 해도 그들이 사회에서 다른 사람에게 ‘너와 나는
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교육들은 매우 미흡함을 알 수 있다. 다문화가정 초등교육의 실효성을 확보하기 위해서는 다문화 사회에 대한 우리의 인식을 전환하고 초등교육에서의 기반을 다지는 일이 필요하다. 또한, 다문화가정의 자녀들이 우리사회의 구성원으로 정
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교육적 과제들은 크게 두 가지 측면으로 정리할 수 있다. 첫 번째 과제는 우리 사회의 새로운 교육 소외 계층으로 떠오르고 있는 다문화가정 자녀들의 적응 문제이다. 다문화가정의 자녀 중 상당수가 기초 학습 능력이나 언어 능력의 부족으
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교육정책 분석 및 발전방향 탐색
박성혁(2008), 우리나라 다문화교육정책 추진현황, 과제 및 성과 분석 연구
김덕주(2010), 한국사회내의 다문화가정의 정책적 지원의 문제점과 개선방안, 한국사회복지지원학회
김선희(2010), 다문화가정 자녀를
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다문화가정 자녀들을 교육 대책도 필요하지만 당장 그 학부모(여성)들이 우리 사회에 적응할 수 있게 교육하는 일이 더 시급하다는 진단에 따라, 결혼이주여성에 대해 한국어·한국문화 교육을 중심으로, 한국인 배우자, 시부모 등 가족 전체
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다문화가정 자녀들을 교육 대책도 필요하지만 당장 그 학부모(여성)들이 우리 사회에 적응할 수 있게 교육하는 일이 더 시급하다는 진단에 따라, 결혼이주여성에 대해 한국어·한국문화 교육을 중심으로, 한국인 배우자, 시부모 등 가족 전체
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다문화 가정 자녀 관련 연구 동향과 향후 과제. 현대사회와다문화, 2017
김유경, 다문화가족 아동의 가족생활 적응실태와 정책과제. 보건복지포럼, 2021
여성가족부·교육부, 다문화 가족 112만명 시대, 학습·진로·생활 등 맞춤형 지원. 대한민국
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가정 아이들과 다문화가정 아이들 모두에게 그들의 차이를 마주하고 이해해주기 위해 많은 노력이 필요할 것이다.
참고문헌
박은정. (2010). 어머니 언어 입력과 다문화가정 자녀의 한국어 발달 과정연구. 석사학위논문, 계명대학교 대학원.
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