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다문화가정자녀 교육 지원(교육부) = 국제결혼 등으로 말씨나 피부색, 문화,인종의 차이로 어려움을 겪는 다문화 가정 자녀의 교육 소외 방지를 위해 학습 지원과 다문화교육 기반을 구축한다.
내년 예산요구액은 13억9천400만원이다.
▲고품질
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교육이 시도될 예정이다. 또한 외국인 근로자와 결혼이민자, 북한이주민의 이주가 증가하면서 이들 ‘다문화가정’자녀의 아동복지서비스에 대한 관심이 고조되어 있다. 특히, 현 정부 정책의 주요 초점이 되고 있는 결혼이민자 가족의 학령
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다문화는 세계적인 현상으로 법무부가 밝힌 외국인 범죄율도 한국인 범죄율에 비해 미약한 수준으로 보고 있다.
경기도의 경우 외국인근로자 자녀 특별학급이 다문화가정 특별학급으로 명칭을 변경함에 따라 다문화가정 자녀가 특별학급에
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다문화 자녀의 교육 문제가 중요한 해결과제로 제기되고 있는 실정이다.
결혼이주여성들의 증대로 인한 다문화가정, 다문화자녀의 등장, 다문화사회로의 진입은 이미 현실이 되고 있으며, 앞으로는 더욱더 가속화될 전망이다. 이러한 과정
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다문화 가족에서 발생하는 결혼이민자들이나 그 자녀들의 가정생활, 자녀 양육 및 교육, 사회적응과 사회 참여 등 여러 분야에서 들어나는 문제점을 정부의 정책적 차원에서 해결해야 한다.
다문화 가족을 위한 대책에서 내 의견을 말하면
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다문화가정 자녀들이 한국 생활과 교육방식에 적응할 수 있도록 돕겠다는 것이다.
둘째, 입시 위주의 교육과 성적 지상주의 관행을 벗어나려는 학교 혁신 움직임 속에 교과 중심 평가나 학생들의 동아리 활동, 봉사활동, 독서 및 체험활동 등
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다문화 교육의 이론적 배경
-한국의 다문화 현상의 배경
-다문화 가정 및 다문화 교육의 의미
-한국의 다문화 교육의 특성
다문화 가정 학생의 학교생활 적응 실태
1.학교생활 적응 개념
2.다문화 가정 자녀의 학교생활 적응상의 문제
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교육에서부적응 양상을 보이고 있으며 중도 탈락률 또한 매우 높은 것으로 보고되고 있다.
따라서 이들 학생들이 남한의 공교육에 적응하는 것은 다른 다문화가정 자녀들보다 오히려 더욱 힘들 수도 있다는 점을 인식하고 이들의 학습능력
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가정 형편이 어렵거나, 주변의 따가운 시선 때문에 다른 학생들처럼 사교육 등을 받기가 어렵다고 합니다.
이런 여러 가지 문제를 해결하기 위해 국내에는 많은 제도가 도입되어 있습니다. 교육 측면에서는 다문화 가정 자녀를 위한 방과 후
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다문화교육은 다문화가정 자녀들이 인종적 신체적 문화적 특성 때문에 겪는
고통과 차별을 감소시키는 것을 목표로 한다. 소수계 학생들은 학교와 주류사회에 동화
되어 성공하기 위해 의도적으로 자신들의 민족적 유산과 정체감, 그리고 가
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