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복지증진을 위해서 정책지원과 사회적 노력이 필요하다.
첫째, 문화의 차이에서 오는 인식의 극복이다.
둘째, 언어의 소통에서 오는 문제를 극복해야 한다. 언어 소통이 자유스러우면 대화를 통하여 서로를 이해할 수 있지만 다문화가정에서
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가정, 조손가정, 한부모가정 등 다양한 가족형태의 하나로 접근하여 통합적인 가족정책의 차원에서 보편화된 접근이 필요하다.
참고문헌
류기형, 강대선 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016
이종복, 이성순 외 저, 다문화사회의 이해와 복지, 양
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다문화사회가 오기 전에, 노력과 예산을 절약하기 위해서라도 앞서 대비하는 것이 중요하는 편이 현명하다고 생각되는 바이다.
참고문헌
공계순, 박현선 외 저, 아동복지론, 학지사 2013
노명희, 윤은종 외 저, 아동복지론, 정민사 2014
심윤무
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다문화가정 자녀 교육지원 계획.
조영달 (2006), 다문화가정의 자녀 교육 실태조사, 교육인적자원부.
김선미(2008), 다문화교육의 이해, 한국문화사.
김범수외(2007), 다문화사회복지론, 양서원. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화가정 및 자녀의
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다문화가정 자녀의 정서 및 행동문제와 관련변인에 대한 문헌 고찰. 정서·행동장애연구, 29(3), 409-431.
배진형, 박미현. (2016). 여성 북한이탈주민 사이버대학생이 경험한 사회복지실습의 어려움과 지원방안. 한국콘텐츠학회논문지, 16(1), 60-74.
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다문화가정 아동을 위한 교육용 콘텐츠 분석 및 개선방안.김태희,2011
관계형성 및 상담기술을 위한 심리 상담 교육실시,일요서울 1.
서론
2.
본론
1) 다문화가정의 문제점
2) 다문화가정의 문제 해결을 위한 해결방안
(사회복지 실
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다문화가정의 이해-결혼이민가정의 가정폭력, 자녀왕따, 학습부진-. 경기: 한국학술정보(주).
신미식(2011). 새터민의 민주시민교육과 평생교육의 역할. 『서석사회과학논총』, 4(2):77-107
이영아(2017). 다문화가정 아동을 위한 사회복지서비스 제
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다문화가정의 청소년뿐만 아니라 다양한 조사를 하는 데 매우 적합한 조사 방법이 될 수 있을 것으로 생각한다.
[참고문헌]
교안, 사회복지조사론
전영희 저, 다문화가정 청소년의 자아개념과 정서·행동문제의 관계, 19권 2호, 277~293, 2012
김혜
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복지사의 역량이 절대적이라 볼 수 있는데, 만약 내가 학교사회복지를 전문하게 된다면 대인관계 인프라를 잘 활용할 수 있도록, 그 전에 미리 인프라 구축 및 개척 작업을 집행할 필요를 느낀다.
참고자료
이윤호, 다문화가정 아동의 학교적
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가정의 개념……………………………3
2. 다문화가정의 실태와 문제점…………………………………………3~4
3. 다문화 가정 정책의 정책 현황………………………………………5
4. 다문화 가정 자녀의 문제해결을 위한 사회복지적 대
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