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다문화가정정책은 ‘생애주기별 맞춤형 강화대책’으로서의 기조를 강조하고 있으나 예산문제 및 사업의 우선성이 고려되면서 현재까지는 한국어교육서비스가 가장 활발히 진행되고 있습니다. 다문화가족 자녀 및 결혼이민자의 취창업지
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다문화 가정을 함께 살아가는 우리 이웃이라는 열린 자세로 대할 때 국제결혼가정은 한걸음 더 가까워 질 것이라고 본다. 1. 국제결혼가정의 현황
2. 국제결혼가정이 겪는 어려움
1) 언어의사소통의 문제
2) 가정폭력문제
3) 사회적응
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다문화가족 중도입국청소년의 학교생활 적응에 관한 질적 연구, 한국사회복지학회, 2011
이병철 저, 중도입국 다문화가족 초등학생 학교생활 적응에 관한 연구, 인천대학교, 2012
김명정 저, 동반,중도입국 자녀들을 위한 다문화교육, 인하대학
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다문화교육에 대한 현장교육의 활동 폭 증가
5. 다문화 가정 부모교육 방향
1) 부모의 건전한 결혼과 가정생활이 선행되기 위해 국제결혼을 할 예비신랑신부들에게 바른 결혼관을 심어줄 수 있는 상호이해교육
2) 예비신랑신부들이 서로 상대
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 다문화가족의 개념
1. 국제결혼가정
2. 외국인 근로자 가정
3. 새터민 가정
II. 다문화가족의 현
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다문화가족지원센터의 의의 및 필요성
국제결혼가정과 우리나라에 체류하는 이주노동자 수가 늘어남에 따라 우리사회는 다인종ㆍ다문화 사회로 재편되는 과정에 있다. 다문화 사회는 필연적으로 여러 가지 사회문제가 발생한다. 이에 따라
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민간단체에서 다문화 가정이라고 하면 국제결혼가정과 외국인 근로자 가정으로 크게 구분했을 뿐 이 둘의 미세한 차이는 물론이고 각각의 학부모의 변인과 유아들의 배경 변인을 고려하지는 않는다. 그러다 보니 다문화 가정 유아들의 특수
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국제결혼중개시스템: 베트남, 필리핀 현지 실태조사. 빈부격차차별시정위원회
김오남(2006) 국제결혼이주여성의 부부갈등 결정요인연구. 가족과 문화
서울신문(2008.6.12) 한국의 다문화가정 집중조명
설동훈,김현미,한건수(2005) 결혼이민자와
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Ⅰ. 서론
농어촌 지역의 국제결혼 붐이 일기 시작한 1990년대 이후 다문화가정 수가 급속하게 증가하고 있으며 2009년에는 다문화가정 자녀수가 103,484명을 증가하였다. 이러한 다문화가정의 경우 52.9%가 최저빈곤층으로 빈곤과 관련된 잠재
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결혼이민자에 대한 지칭으로는 적절할 수 있으나 가족 전체가 이주한 이주민 가족의 경우 다른 인종간의 결합은 아니라는 점에서 포괄적인 용어로 사용되기엔 한계를 가지고 있기도 하다.
이에 비해 ‘다문화가정’이라는 용어는 한 가정 내
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