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가정에 대한 실태와 문제, 대안>
1. 다문화 가정의 정의
다문화 가정이라 함은 “우리와 다른 민족 문화적 배경을 가진 사람들로 구성된 가정을 통칭하는 것으로 사용되고 있으며 그에 따른 정책대상으로는 국제결혼가정 자녀와 외국인 근
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정부차원에서 외국인 배우자들의 능력개발프로그램과 취업 기회 등이 제공되어야 할 것이다.
3)자녀들의 교육문제
다문화 가정들은 자녀교육 문제에 많은 걱정을 하고 있다. 부모의 국적이 다르고 문화적 차이로 인해 자칫 정체성의 혼란을
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제공한다.
독일
독일의 순혈주의와 독일 이주민집단의 상황은 우리나라 사회와 비교적 유사한 점이 많다. 따라서 우리사회의 다문화 통합정책이나 다문화가정 자녀 교육정책에 좋은 사례가 되고 있다. 독일의 다문화가정 자녀 교육정책은 정
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원을 통해 이루어질 수 있다. 자녀는 우리 사회의 미래이기 때문이다. 따라서 그 자녀의 범위에는 문화적 동질성을 가진 가정의 자녀뿐만 아니라 다문화가정의 자녀도 당연히 포함되고 있는데, 우리 사회는 이 사실을 자주 망각하고 있다. 기
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다문화아동은 우리사회에 기여하는 다양한
문화적 자산을 갖고 있지만, 심각한 정체성
혼란과 사회 부적응의 어려움을 겪고 있다.
다문화가정의 유형
한국인 아버지와 외국인 어머니
사이에서 태어난 자녀
한국인 어머니와 외국
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다문화가정 자녀 교육 지원
① 대학생 멘토링의 활성화
대학생 멘토링 대상자로 다문화가정 자녀를 우선 선정한다. 농어촌지역 멘토링을 위해 자원봉사자 적극 활용(지역내 자원봉사자를 교육청에 등록하여 활동하도록 하고 실경비를 지원
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다문화가족지원센터, 외국인근로자지원센터, 동포체류지원센터, 일부 지자체가 자체적으로 운영하는 외국인지원기관 등의 연계를 강화한다.
(3) 다문화가정의 자녀교육지원
언어발달 측면에서 부모와의 관계가 중요한데 다문화가정의 자녀
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다문화 가족의 부모 역할에서 자녀 양육에 대한 역할을 잘 수행할 수 있도록 무엇을 지원해야 하는가에 관하여 여러 가지 방법을 논하였다. 다문화 가정은 계속해서 늘어날 것이며, 그것을 대하는 우리나라의 제도와 교육 환경을 만들어나가
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다문화가정 유아와 초등학생의 한국어 기초학력 향상 지원 (2) 다문화가정 학부모의 자녀교육 역량 강화 지원 (3) 다문화교육 기반 구축 (4) 다문화 이해 제고 및 확산을 주요 정책과제로 하여 총14개 세부 실행과제로 구성되어 총 700억원 가량
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가정 청소년에 대한 역차별이 발생하지 않도록 세심한 주의를 기울일 필요가 있다.
Ⅲ. 결 론
다문화가정 청소년들의 사회적ㆍ정서적 어려움, 학습 부진, 중도 학업 포기 등의 여러 가지 사회적인 이슈가 제기됨에 따라 다문화가정 자녀의 교
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