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다문화가정, 다문화사회의 실현을 정책의 목표로 내세움에도 불구하고, 현재의 정부정책이나 한국사회의 일반의 외국인 이민자에 대한 인식은 동화모형에 가까운 것으로 보인다.
지금까지 결혼이주여성과 자녀 대상의 정책 및 사업은 문제
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자녀의 교육과 성장에 적극적으로 참여하여 자녀가 다문화 사회에서 적극적으로 참여하며 평등하게 발전할 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 또한, 다문화 가정에서 발생하는 언어, 문화, 가치, 교육 차이로 인한 문제점을 해결하고 지원하기
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다문화가정 부부갈등 및 가족해체 문제에 대한 상담사업 활성화
다문화가족 부부·부모·자녀관계 개선 및 가족갈등 등 관련 상담을 통해 다문화가족의 내부 스트레스를 완화하고 가족의 건강성을 증진시켜야 한다. 친인척과의 관계, 자녀문
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자녀들에게 차별 없는 교육 기회가 부여되도록 해야 한다. 다문화가정 자녀들을 ‘소수자’로만 보는 것도 문제라고 할 수 있다. 그들이 성장했을 때에는 국제화 시대에 필요한 전문 인력이 될 수 있다. 적응교육과 동시에, 전문 인력 양성이
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자녀를 위한 사업 (공부방 운영, 연극/영상체험강좌)
공부방 운영
가족관계 증진 사업 (건강한 부모교육, 가족관계 향상교육)
다문화 사회 정착과 수용을 위한 워크숍 개최
결혼이민자가정도우미 여성자원 봉사자 전문교육
결혼 이민자가족
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가정지원센타, 결혼이민자 가족지원센타 사업운영 결과보고서, 2006.
국가청소년위원회 한국청소년상담원, 다문화가정청소년(혼혈청소년)연구, 「사회적응 실태조사 및 고정관념조사」, 2006.
교육인적자원부, 다문화가정 자녀교육지원 대책,
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다문화교육정책 추진현황, 과제 및 성과 분석 연구
김덕주(2010), 한국사회내의 다문화가정의 정책적 지원의 문제점과 개선방안, 한국사회복지지원학회
김선희(2010), 다문화가정 자녀를 위한 교육지원 방안, 동아대학교 교육대학원 석사학위논
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다문화 사회와 자원봉사
2. 다문화가정을 위한 자원봉사활동의 나아갈 방향
1) 한국어교육 지원 확대
2) 문화체험 프로그램 운영
3) 주민에 대한 다문화 이해 교육 실시
4) 자녀 양육을 위한 서비스 제공
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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다문화가정을 꾸려 출산한 유아나 아동들은 지금 청소년기에 접어들었다. 보건복지가족부가 발표한 다문화가정 자녀의 연령별 현황을 살펴보면, 이전에는 미미한 수준에 그쳤던 만 13세 이상의 청소년들이 2019년에는 전체의 13.7%에 달해 다문
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자녀와 가족 모두가 더 건강하고 행복한 방향으로 성장할 수 있을 것이라는 기대를 품게 된다. 앞으로도 지역사회가 제공하는 자원과 기회를 적극 활용하고, 다문화가정의 구성원으로서 다양한 역할을 해나가고자 하는 의지를 다지게 된다.
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