|
다문화청소년들이 일반청소년들과 분리되지 않고 함께 활동하는 공간 내에서 자신이 경험하는 다양한 고민이나 어려움을 나눌 수 있도록 도와주는 것이 필요할 것으로 보인다.
참고문헌
이민경 이수정 (2013). 이주 가정 자녀 정책 해외 사례
|
|
|
다문화가정 아동들의 학교적응 및 학업적응력 함양
관내 다문화관련 기관을 중심으로 방문학습지도를 실시
자녀의 학교적응 및 학업부적응의 어려움 해소
방문학습지도를 통해 결혼이주여성들의 양육의 어려움 해소
⑤ 직장문화 및 취업
|
|
|
다문화 가정의 지원이 필요하다.
제도적 혜택을 결혼이민자가정(국제결혼가정)과 그 자녀가 받고 있고, 상대적으로 외국인 근로자 자녀의 경우 체류신분 문제 등으로 인해 혜택을 받지 못하고 결혼이민자가정의 자녀들만 중복수혜를 받는 경
|
|
|
다문화가정에서 태어난 아동들이 취학 연령에 이르고 있으며, 그들은 한국사회에 적응하면서 학교적응에 영향을 미치는 많은 변인들을 가지게 될 것이다. 그러나 지금까지 다문화가정 자녀들의 학교적응을 위해서 주로 방과 후 수업, 학과보
|
|
|
가정 지원에 대한 인식을 바꾸어야 한다. 더불어 국제결혼과 다문화가정 2세에 대한 한국민들의 뿌리 깊은 오해와 편견을 바로잡지 않으면 안 된다. 다문화가정, 말 그대로 두 가지 이상의 문화가 혼재되어 있는 가정이다.
다문화가정 자녀들
|
|
|
다문화가족이 우리나라 사회에 원활하게 적응할 수 있도록 돕는 프로그램은 사회적 통합에도 큰 기여를 하게 됩니다. 이와 같이 다문화가정 자녀들을 위한 맞춤형 학습 지원, 가족 상담 서비스, 그리고 우리나라 문화 체험 프로그램은 다문화
|
|
|
화교육 프로그램도 필요하지만 다문화가정 학생이 또래와 함께하는 통합 다문화교육 프로그램도 필요하다.
마지막으로 다문화가정 자녀들을 부족하고 불쌍하기 때문에 도와주어야 한다는 시혜적이고 온정주의적 태도나 지금 이들에 대한
|
|
|
다문화 교육이란 학교교육에 한정된 개념을 넘어 나라전체 그리고 그 사람 생에 평생교육의 차원에서 접근하여야 한다고 생각한다. 다문화교육은 자녀의 교육지원을 위한 개입에서 다문화 가정을 구성하는 성인들을 위한 교육, 복지에 이르
|
|
|
다문화가정 자녀 교육지원 계획.
조영달(2006) 다문화가정 자녀 교육 실태조사, 교육인적자원부 정책연구과제.
김갑성(2008) 한국 내 다문화가정의 자녀교육실태 조사 연구, 한국청소년 문화연구소.
송요현(2011) 다문화가정 취학 전 아동을 중심
|
|
|
다문화 가족에 대해서 전폭적인 지지를 하고 있습니다. 제도적으로는 조금이나마 다문화 가정에 힘을 줄 수 있는 반면에 우리나라 사람들의 인식 변화가 가장 큰 걸림돌입니다. 이 인식변화를 위해서 우리 부모님께서는 자녀들에게 교육을
|
|
메뉴펼치기
