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인원의 확충 등을 통한 민원 처리기간의 단축 등의 대책의 시급히 마련되어야 할 것이다. 다문화가정의 정의
다문화가정 현황
다문화가정의 문제점
지원되는 서비스
다문화 강사 양서교육
다문화가정에 대한 사업의 한계와 대안
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결혼정보업체 허가제와 신고제
Ⅳ. 국제결혼 문제 해결로의 접근
1) 국제결혼 문제의 해결을 위한 대안 제시
2) 국제결혼 문제를 대하는 우리의 자세
II. 본론 2
Ⅰ. 혼혈인(혼혈아) 문제의 부각
Ⅱ. 혼혈아(다문화가정2세)
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서 가능하다.
이를 위해서는 모든 학생들을 위한 다문화교육 대상 범위의 확대 및 적용, 전체 학교 교사들의 다문화 교육 이해와 지도력 강화, 다문화 사회에 적합한 교육과정의 개편, 이주가정 자녀들의 모국어 교육 및 이중 언어교육에 대한
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서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가족의 현황 및 특징
1) 경제적인 측면
2) 심리사회적인 측면
3) 자녀양육 측면
2. 우리나라의 한부모가족에 대한 개입과 서비스, 정책
1) 경제적 지원
2) 한부모가족 복지시설의 설치 및 운영
3) 한부모가족 역
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다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과 진로지도. Ⅰ. 초등 다문화교육의 중요성
1. 현상적 측면: 초등학교에 재학하는 다문화가정 자녀 증가
2. 규범적 측면: 학생의 문화 간 공존 능
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다문화사회와 한국이민정책의 이해. 집사채.
강현주 (2018). 초등학교 통합 교과서의 다문화요소분석: 1, 2학년 통합 교과서
를 중심으로. 다문화교육연구, 11(1), 87~108.
한국사회의 다문화 교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008. 6
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서의 시민교육 차원에서 다문화교육 추진기관 또는 지역사회 평생교육기관을 통해 한국인인 이웃, 즉 아프가니스탄 특별기여자들과 이웃으로 살아가는 지역주민들에게 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시
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자녀정책 현황 및 문제점
1) 국외입양
2) 국내입양
3) 위탁가정
4) 모자가정
5) 시설보호
iii. 복지 대책의 방향
1. 미혼모 복지정책 개선방향
2. 국외입양
3. 국내입양
4. 위탁가정
5. 모자복지
6. 시설보호
iiii. 결 론
참고문헌
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, 이는 사회적 고립감과 소외감으로 이어질 수 있습니다. 1. 다문화 사회의 도래와 이주배경 청소년의 증가
2. 이주배경 청소년의 현황과 당면한 문제점
3. 사회복지사로서 이주배경 청소년을 위한 현실적인 개입 방안 제안
4. 결론
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서학대, 성학대, 방임, 유기 등이 있다. 각 학대유형의 정의는 아래와 같다.
- 신체학대 : 때리기, 물건던지기, 떠밀기, 흉기를 사용하여 상해입히디 등의 행위
- 정서학대 : 언어적 폭력, 정서적 위협, 감금이나 억제, 종교행위 강조, 집에서 내&n
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