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다문화가족 아동에 대한 지원 서비스 과제
1) 통합적 관점과 지원대책
2) 다문화가족 자녀양육지원의 강화
3) 다문화가족 아동의 이중언어 교육지원
4) 학교에서의 지원방안
(1) 중도탈락 및 소외를 예방하기 위한 심리적 지원서비스
(2) 개
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결혼가정 자녀의 재학 현황은 2005년을 기
준으로 2008년에는 거의 3배에 가까운 신장세를 보여 주고 있다. 이러한
다문화 학생의 증가세에도 불구하고 그들은 언어적용, 학교적용, 학습적실-
등에서 많은 문제를 보이고 있으며 이를 해결하기
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서 “다문화가정 자녀 교육에 대한 제도적 지원이 시급하다.”고 지적했다.
6.나가는 말
이번 봄 하인즈 워드의 방한을 계기로 다문화가족에 대한 관심과 우리사회가 외면해 오던 ‘다인종다문화사회 에 대한 사회적 인식의 변화와 정책적 변
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서의 학습지원이 충분히 이루어질 수 있도록 이들 가정의 어머니들을 대상으로 언어 교육이나 한국의 역사나 사회문화 특성에 관한 교육이 시급히 이루어져야 하며 다문화가정 학생들이 보다 적극적으로 학교생활에 참여하여 바람직한 방향
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결혼가정의 자녀도 증가하게 되는데 2011년 현재 다문화가정 학생은 총 3만8890명으로 초등학생 2만8748명(73.9%), 중학생 7735명(19.9%), 고등학생 2407명(6.2%)으로 지난 2008년 2만174명에서 3년 만에 92.8%나 급증했다(교육과학기술부,2011) 프로그램 제
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계
5,930,000
3,900,000
2,030,000 Ⅰ. 서 론
1. 논의의 필요성
2. 연구의 기대효과
Ⅱ. 본 론
1. 국내에서 국제결혼의 실태
2. 결혼이주여성가족의 문제점
○결혼이주여성의 행복한 가정 만들기 프로그램(사업계획서)
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방적인 동화가 아닌 서로의 문화를 수용하고 어울릴 수 있는 소중한 장소를 만들어 나갈 예정
학습하기
-다문화행사(대구 다문화 애듀 페스티벌)
°대구에서 다문화에듀페스티벌이 개최의 의미
.우리 사회의 새로운 구성원인 국제결혼가정 및
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우리가 다시 가정폭력 문제에 관심을 가져야한다. 1. 다문화가족의 개념
2. 다문화가족의 증가 배경
3. 다문화가족의 현황
4. 다문화가족의 어려움
5. 다문화가족의 문제와 복지실천 개입
< 사 례 ① >
< 사 례 ② >
< 사 례 ③ >
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결혼이 급증하면서부터이다. 정부의 정책의제로 채택된 시점은 최근(2005년)의 일로 ‘다문화공생추진플랜’을 추진하기 시작하면서부터이다
다문화 공생추진플랜에서는 기존에 외국인을 단순한 지원의 대상에서 공생관계로 정책 방향을
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결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지 지원정책방안. 보건복지부.
오성배(2005). 코시안 아동의 성장과 환경에 관한 사례연구. 한국교육.
이재분 외(2008). 다문화가정 자녀 교육실태 연구. 한국교육개발원. 12월 중 발간예정.
전경숙(2007). 다문화
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