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부모에게 털어놓기를 꺼려함
외국인 아동들과 부모와의 관계에서 심각한 갈등이 벌어지는 경우는 많지 않다. 많은 경우 외국인 아동들이 불법체류하고 있는 현실에 대하여 잘 이해하고 있기 때문이다.
*다문화가정에대한지원
정부는 앞으로
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다문화가정 자녀들을 대상으로 설문조사를 실시할 계획이다. 설문지의 주제는 우리가 말레이시아 교육기관과 민간단체를 방문하여 우리나라에 도입했으면 하는 정책들이 실질적으로 다문화가정 자녀들에게 도움이 되는지에 관한 것이다.
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부모교육의 개념 및 이론적 체계 4
1. 부모교육의 개념 4
2. 부모교육의 필요성 6
3. 부모교육의 이론적 체계 10
Ⅲ. 부모교육 프로그램의 유형 14
1. 가정 중심 부모교육의 유형 14
2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형 22
Ⅳ.
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부모의 이주, 취업 등의 이유로 다시 한국에 정착한 청소년
(다문화 강의 교재, 2008 이성순)
2) 다문화가정 청소년의 현황
(1) 국제결혼 가정의 청소년 현황
국제결혼 가정의 자녀는 외국인과 한국인 결혼 가정에서 태어난 청소년을 말한다.
국
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부모의 이주, 취업 등의 이유로 다시 한국에 정착한 자녀
(다문화 강의 교재, 2008 이성순)
(5) 다문화가정 자녀의 현황
(a) 국제결혼 가정의 자녀 현황
국제결혼 가정의 자녀는 외국인과 한국인 결혼 가정에서 태어난 자녀를 말한다.
국제결혼
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다문화가정의 문제를 낳고 있다.
특히 한국 땅에서 태어나 당당한 한국인으로 살지 못하는 2세들의 정체성 혼란은 커다란 사회적 쟁점으로 부각되고 있다. 제주특별자치도의 다문화가정도 마찬가지로 전국상황과 다를 바 없는 문제점들을 안
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부모에 대한 정책수행이 사회복지과와 여성가족과로 이원화되어 있고, 지역사회 현장에서는 지역사회복지관을 비롯하여 건강가정지원센터, 그리고 민간단체 등 한부모가족을 지원하는 체계들이 산재되어 있다. 하지만 한부모의 입장에서는
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다문화에 대한 관심이 매우 높아지고 있다. 교육 분야 뿐 아니라 다양한 분야에서 ‘다문화\'라는 단어는 과히 붐이라고 해도 될 만큼 ‘다문화 교육\', ‘다문화사회\', ‘다문화가정\', ‘다문화주의\' 등의 용어로 많이 사용되고 있다. 사람
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다문화가정의 사회참여 촉구 및 인력활용을 제안하고, 둘째 체계적, 통합적인 다문화가정 지원정책 추진 방향에서 1)국가 차원의 통합적 정책 수립, 2)지방자치단체의 주도적 정책 추진, 3)국가-민간, 민간기관간의 역할분담 및 협조체계 확립
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1절 가정법원의 허가제 입양제도 도입
제2절 개방적 입양실무(Open Adoption Practice) 강화
제3절 입양 전 입양부모 교육기능 강화
제4절 입양 가정에 대한 사후관리 강화
제5절 입양문제에 대한 국민의식 제고
제6장 결론 및 제언
<참고문헌>
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