|
다. 따라서 가족의 갈등과 위기상황에 적절히 개입하고 상담하고 문제해소에 도움을 줄 수 있는 상담체계구축이 필요하며 이를 적극적으로 홍보함으로써 가족의 안정성을 도모할 필요가 잇다.
7) 다문화가정 자녀 교육 지원
① 학습보충을 위
|
|
|
다문화가정 자녀를 지도상담하는 전담 교사를 지정하고, 선배 또는 또래 친구와 1대1 결연을 활성화
※ 전북 장수초교는 국제결혼가정 자녀 각각에 대해 전담교사 및 도우미 친구 지정(‘06~)
4) 학교를 다문화가정 교육 장소로 지역사회에 적
|
|
|
다. ‘한국어교원자격증(KSL자격증)’을 소지한 현직교사가 다문화가정 자녀를 위한 한국어반을 담당할 경우 인센티브를 부여하는 방안도 시행할 예정이다.(’06년 예고 후 ‘07년 시행) 현행 교과서를 검토·분석하여 결혼이민자, 외국인 근로
|
|
|
다른 문화를 가진 반려자를 만나 보다 다양성 있는 가정을 꾸릴 수 있는 기회로서의 가능성이고 딜레마는 서로다른 욕구와기대 ,다른 문화로 인한 갈등과 충돌로 인한 위기가 한 편에 존재하고 있다. 다른 한편으로는 이들의 결혼이 국제결혼
|
|
|
결혼중개시스템: 베트남, 필리핀 현지 실태조사. 빈부격차차별시정위원회
김오남(2006) 국제결혼이주여성의 부부갈등 결정요인연구. 가족과 문화
서울신문(2008.6.12) 한국의 다문화가정 집중조명
설동훈,김현미,한건수(2005) 결혼이민자와 국제
|
|
|
다.
베트남보다 한국 사회에서 많은 어려움을 해결해야 한다. 한국 정부가 좋은 정책을 만들어 한국에 거주하고 있는 이주여성들, 다문화 가정들을 도와주었는데 문제도 생겼다. 해결방법은 결혼 이주민들을 삶에 적응하고 한국 사회에 기여
|
|
|
국제결혼은 결혼을 하게 된 원인부터가 잘못 되었기 때문에, 그것이 이루어지는 과정, 그리고 결혼 이후의 생활까지 평탄하지 않을 수밖에 없게 된 것이다. 이렇듯 국제결혼이 잘못되고 있음을 이들의 이혼율 증가 추세로 엿볼 수 있다. 인간
|
|
|
다. 다문화가정의 인적자원을 본국문화와 한국문화를 활용한 취업 및 창업에 활용함으로써 그들의 취업난을 해결함과 동시에 사회구성원으로서의 가치를 고취시킬 수 있는 기회가 될 것이다.
Ⅲ. 결론
근래 우리나라는 국제결혼이 급증하고,
|
|
|
이유로 학교와 학원에서 놀림을 받기도 했다."며 "지금은 친구들도 많이 알고, 나 또한 익숙해져 있어서 아무렇지 않다."고 말했지만 아쉬운 표정이 역력했다.
이군 어머니 J씨는 "개방화, 글로벌 시대를 맞아 해마다 다문화 가정이 조금씩 늘
|
|
|
다. 사회적 연계망 형성 프로그램에서는 멘토링, 여성 단
체와의 결연, 여성결혼이민자 모임 지원과 여성복지 증진 프로그램에서는 건강검진, 자녀양
육 지원, 산후도우미, 가사도우미 파견 등의 세부 프로그램이 대표적이다.
8. 다문화가정의
|
|
메뉴펼치기
