|
활동 알기
-과제물 준비하기
-자원봉사체험
자발적 참여하기
40명
(1기×4회)
2.자원봉사자교육을 통한
다문화가정의 봉사활동
체험에 대해 평가하도록 한다.
(매주4시간×3주×4기)
1)다문화가정구성원 중 어머니에 대해 봉사활동체험 평가하
|
|
|
프로그램을 통해 참여아동·청소년의 정서발달 및 올바른 인격형성에 도움을 주어 바른 인생관 형성을 도모하는 사업 -독서동아리, 유해환경예방교육, 독서논술교실, 독서체험활동, 영화상영, 자원봉사자교육 1. 가족복지
1) 가족복지
|
|
|
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책 18
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육 23
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌 32
|
|
|
기대효과
Ⅲ. 나라별 다문화교육정책
1. 미주지역(미국, 호주)
2. 유럽지역(영국, 네덜란드)
3. 아시아지역(일본, 인도, 싱가포르)
Ⅳ. 내수초등학교 다문화가정 학생교육
1. 필요성
2. 목적
3. 프로그램 실행
4. 사례
Ⅴ. 참고문헌
|
|
|
- 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 1. 다문화가정청소년 특성
2. 다문화가정청소년 현황
3. 다문화가정청소년 문제점
4. 다문화가정청소년 과제와 대책
5. 다문화가정청소년 학교사회복지사 개입
|
|
|
다문화가정 자녀 교육 지원
1) 대학생 멘토링의 활성화
- 대학생 멘토링 대상자로 다문화 가정 자녀 우선 선정(유초등교육 및 외국어 전공 대학생, 외국인 유학생을 멘토로 활용)
- 농어촌지역 멘토링을 위해 자원봉사자 적극 활용(지역내 자원
|
|
|
다문화복지관련분야 강사, 교수, 실무자 등
프로그램자문
이영실 외
운영위원장
운영위원
- 다문화복지관련전문가
프로그램선정 보조 및 자원봉사자
자원봉사자 추후선정
사회복지관련 전공자
- 사회복지관련전공자
7. 예산내역
항 목
산출
|
|
|
감사하겠습니다.
질문내용을 읽고 해당 사항에 ∨를 표시하여 주십시오.
< 이하 설문을 위한 질문내용 > 프로그램 개발의 개요및 취지
1. 다문화 사회로의 변화
2. 다문화 가정 학부모 교육의 필요성
< 프로그램 개발 실습지 >
|
|
|
프로그램 개발 운영, 5) 독신자들의 올바른 성서적가치관 교육과 생활프로그램 운영 6) 이혼자들의 내적 치유에 대한 프로그램과 상담실운영, 7) 여성들의 대안장터 만들기: 물품, 능력봉사, 노동을 교환하는 프로그램, 8) 다문화가정 사회적응
|
|
|
- 특히 정신 심리적 측면의 경우는 개인이 처한 상황을 잘 파악해서 심도 1. 다문화가정청소년 특성
2. 다문화가정청소년 현황
3. 다문화가정청소년 문제점
4. 다문화가정청소년 과제와 대책
5. 다문화가정청소년 학교사회복지사 개입
|
|
메뉴펼치기
