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다문화 사회의 도래
2. 사회 구성원들의 시각
Ⅱ. 다문화 가정의 문제점
Ⅲ. 다문화 가정 자녀의 학업수행: 다양성에 대한 이해
1. 체류기간에 따른 차이
2. 교과목에 따른 차이
3. 부모의 교육적 관여에 따른 차이
4. 지원 프로그램의 유무
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자원봉사 프로그램을 활성화
증가하는 다문화 가정에 비해 그 복지를 맡을 사람의 수는 턱없이 모자랍니다. 그러므로 높은 전문성을 필요로 하지 않는 일에 한해서 일정의 교육 후에 자원봉사자들을 적극 활용하는 방안은 다문화 가정 복지
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다문화 가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인, 영남대학교, 2010
설경란 저, 대학생 자원봉사자들의 자원봉사활동 향후 지속성 예측에 관한 연구, 이화여자대학교, 2002 1. 사업의 필요성
2. 사업개요
3. 프로그램의 목적 및 목표
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프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비스의 실효적인 피드백을 지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상
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프로그램을 개발하고 보급하는 것에 그치는 것이 아니라 대학이나 각종 연구소를 통해 다문화와 관련된 연구를 지원하고 한국어 교육을 진행하는 자원봉사자들을 위한 혜택을 제공하는 법적 근거를 마련하는 것이나 문화적 소수자 가정의
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프로그램Ⅰ,Ⅱ. 공동체.
성구진(1993). 반편견(anti-bias) 그림동화가 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향. 이화 여대 대학원 석사학위 논문.
손영수(2006). 유아는 온 몸으로 생활한다. 공동체.
양옥승(1997). 다문화주의 관점에서 본 유아교육과
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다문화 결혼 이민 여성의 한국 사회 적응과 다문화 가정 가족 기능 강화를 돕는 통합 접근 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3.
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다문화 가정 구성원(결혼이주여성, 노동자, 다문화 가정)의 다중 언어 습득과 사회 적응 지원 사업
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서
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다문화 가정 부모의 아동 양육 역량 강화 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비
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가정 삶의 만족도 향상 프로그램
동남아 외국인 노동자 자녀 역량강화 및 적응 지원 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 지원 프로그램
방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 여성 아동 교육지원 프로그램
빈곤 저소득
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