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교육시설의 갖춘 것이 필요하며 교육은 정규교사와 자원활동가, 다문화가족 부모, 그리고 자원봉사자 등으로 하는 것이 적절하다.
① 다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화한다.
②지
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다문화 가정의 외국인 어머니를 위한 한글 문해교육에 관심을 가져왔다. 지자체에서 예산을 지원하고 지역 사회봉사 기관에서 강좌를 개설하여 교육을 하고 있다. 대부분은 수업료가 무료이며, 자원봉사자의 도움도 받고 있다. 울산 동구지
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프로그램 운영에 대한 수요자 인식 연구”, 한국교원대, 2011
- 교육인적자원부, “휴무토요일, 학교별로 다양한 프로그램 운영한다.”, 2006
- 최규식, “다문화가정의 사회적응을 위한 사회복지실천 방안”, 관동대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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다문화가정 부모의 양육 스트레스 경감을 통한 삶의 만족도 향상 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대
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가정의 자녀로서 6~9세의 아동
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법 :
4) 클라이언트 수
4. 사업목적 및 목표
1) 사업목적
2) 사업목표 및 세부목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 사업진행일정
4) 홍보 계획
5) 지역 자원
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교육의 장애요인으로 나타났는데, 이를 해소하기 위해 기초적인 한국어교육을 접근성이 높은 각 면의 주민자치센터에 강좌를 개설하여 실시하고 교육교재, 강가교육 등은 센터에서 지원하는 방법을 모색할 수 있다.
(3) 다문화가정의 사회참
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다문화가정 자녀를 교육할 전문 교사 양성과 전문성 강화가 필요하다. 다문화가정 자녀들의 부족한 한국어 실력이나 학습을 지도하는 교사들을 보면 일반 교사, 교육청에서 지원하는 프로그램의 외부 강사, 자원봉사자 등이며 그 역할은 아
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다문화청소년 이해론」, 양서원, 2007.
강문희, 다문화가정 자녀를 위한 교육정책 현황 및 개선 방안, 진주교육대학원, 석사학위논문, 2013.
한광현, 다문화가족 청소년의 교육 지원 서비스 이용 예측요인에 관한연구, 서울대학교 대학원, 석사학
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다문화에 대한 인식 개선
8. 향후운영계획
- 프로그램 종료 후 만족도를 분석하여 수정, 보안 한다.
- 이번에 참여하지 못한 다문화가정 자녀가 참여할 수 있도록 관심과 참여를 유도한다.
참고 - 인포그래픽웍스
- 충청북도교육청 다문화가정
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프로그램으로 일찍 끝나는 수요일에 무료로
참가해 부모의 손길이 닿지 못하는 아이에게도 유익한 시간을 보낼 수 있다.
⑤ 이주여성을 활용해 일자리 창출 가능하다.
⑥ 학교에 대한 심리적인 벽도 아이들의 교육 지도에 도움을 받는 기회
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