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다문화가정 학생 지도 자료(보급 즉시 가정 배포 및 학급별 추진)
가. 우리 나라 바로 알기 지도 자료 보급
○ 자료명 : 사랑 꽃 행복 열매 여섯 마당
○ 내용 - 다문화가정 프로그램 주제별로 여섯 마당으로 편찬
나. 자기주도적 학습력 강화를
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다문화가정 학생 지도 자료(보급 즉시 가정 배포 및 학급별 추진)
가. 우리 나라 바로 알기 지도 자료 보급
○ 자료명 : 사랑 꽃 행복 열매 여섯 마당
○ 내용 - 다문화가정 프로그램 주제별로 여섯 마당으로 편찬
나. 자기주도적 학습력 강화를
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다문화가정의 자녀들이 높은 학업 성취를 이루도록 교사는 그들의 가능성을 인정하고, 격려해주어야 한다.
9. 인종 간 교류와 통합에 매우 유용한 협동학습 방법을 사용하여 수업 시간에 다양한 인종적, 민족적 배경의 영유아들이 어울려 학
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적 교육과정에 관심을 가질 필요가 있음을 시사한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김대현 저(2011), 교육과정의 이해, 학지사
2. 강용호 저(2011), 성공적인 다문화 교육을 위한 교육과정연구, 인천대학교 교육대학원
3. 신동로 저(2009), 교육과정 및 교육평가
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3월 30일까지 외국인 며느리는 충분한 지역사회 지지체계를 활용할 수 있다고 말한다.
1. 지역사회 지지자원을 연계하여 외국인 며느리가 사회에 적응할 수 있도록 지원한다.
a. 다문화 가정에 대한 가정방문서비스(월 2회)를 제공한다.
b. 가사
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다문화가정의 문제
14. 다문화가정에 대해서 어떠한 성격의 정보를 자주 접했습니까?
①긍정적 ②부정적
15-1. 다문화가정과 관련된 문제에 대해 관심이 있습니까? ①예. ②아니오.
15-2. 위의 질문에서 ①을 선택한 분만 답해주십시오. 다문화가
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○ 사업목적
다문화가정 자녀들의 취학 전 언어능력 미숙은 취학 후의 사회성 및 자아 존중감 발달에 부정적인 영향을 미쳐 사회 부적응자로 성장할 우려가 높으므로
다문화가정의 취학 전 자녀를 대상으로 아동진단검사를 포함한 과학적이
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다문화가정은 전체의 56.6%에 해당한다.
재한외국인 처우 기본법상 결혼이민자는 “대한민국 국민과 혼인한 적이 있거나 혼인관계에 있는 재한외국인”이다. 그런데 다문화가족지원법에 따르면, 다문화가정은 재한외국인 처우 기본법의 결혼
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다문화사회의 문제점을 해결하기엔 무리가 있다고 본다.
5. 나의 의견
한국사회의 다문화교육은 국제적 요구에 맞게 다양한 정책들이 등장하고 있으며 사회적 관심이 증대하고 있다. 하지만 다문화가정의 교육이 대부분 그들로 하여금 한국
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다문화가정 학생과 부모님이 함께 아빠엄마의 문화를 함께 배워갈 수 있도록 하였다. 또한 이 책은 충청북도교육청의「찾아가는 다문화가정 교육프로그램」의 부교재로 활용할 수 있도록 할 예정이다.
○ 세 번째 책 선물은 하나금융 그룹에
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