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가정생활복지의 지향성과 강조점
Ⅰ. 가정생활복지의 지향성: 따로 또 같이(자립과 협동)
1. 자립
2. 협동
Ⅱ. 가정생활복지 개념의 강조점
1. 가정생활에 대한 통합적 접근
2. 다양한 형태의 가정 포괄
3. 인적 체계와 물적 체계의 상
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적 관심
5) 생활과제: 생활양식이 적용되는 영역
6) 가족구성(family constellation)과 출생순위(birth order)
7) 창조적 자아 (creative self)
8) 가공적 목적론(fictional finalism) = 허구적인 결말주의
3. 성격발달
1) 성격에 영향을 미치는 변인
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적 교육과정
(2) 프로젝트
(3) 다상징적 접근법(multisymbolic approach)
(4) 기록작업
(5) 지역사회중심 교육
(6) 협동교수
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 프로그램의 개요
2) 발도르프 프로그램의
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적 기업가정신을 넘어 창조적 자본주의(creative capitalism)의 개념이 새롭게 등장하고 있다. 창조적 자본주의는 전통적 기업가정신과 사회적 기업가정신 모두를 포함하거나 이들 중간단계나 조합된 형태로 존재한다. 창조적 자본주의 개념을 소
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적으로 경험하게 된다. 이를 바탕으로 다문화 가정 출신 아동에 대한 편견을 어느정도 사그라 지게 할 수 있는 것이다.
구현활동 이후 주변에서 다문화출신 친구들을 만난적이 있는지, 그리고 왜 다문화출신 친구들을 배려하고 존중해야 하
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가족이란
2. 가족에 대해 다양한 관점
1) 가족의 개념 변화
2) 다양한 구성원의 조합
3) 신(新)가족 문화
4) 정상가족
4) 가족 공동체
3. 현대사회 가족에 가장 적절한 가족 관점 - 가족 공동체 관점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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재가노인복지사업
3) 주간보호사업
4) 사회교육사업
5) 경로당 운영혁신 사업
6) 고령자취업알선센터
7) 노인일자리사업
8) 의료복지사업
9) 복리후생사업
10) 지역사회자원개발
11) 지역복지협동사업
12) 실버아카데미
< 평가 >
참고
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적 구분
2. 새터민 청소년의 적응 현황
제 3절 새터민 청소년의 적응 문제 및 원인
1. 교육 문제
2. 가정생활의 문제
3. 심리적 문제
4. 문화 적응 문제
5. 경제적 문제
제 4절 새터민 청소년 문제의 대처방안
1. 정착 지원 체계
2. 시
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적용할 때는 지역적, 문화적 특성을 충분히 고려해야 한다.
이러한 한계들을 극복하기 위해서는 조사설계 단계에서부터 신중한 고려가 필요하며, 복수의 조사방법을 조합하여 사용하는 것이 효과적이다. 또한 조사 결과의 해석과 활용에서는
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학생들이 서로에게 소수자라는 혼혈아, 외국인 입양아, 다문화 가정의 친구, 새터민 친구들에게도 더불어 친구로 함께 할 수 있는 배려와 관용 그리고 생각해 주기 등을 배울 필요! 1. 성실?정직
2. 절제?절약
3. 효
4. 예의
5. 협동
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