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다문화 사회, 무엇이든 도와드려요 : 2010년 재한외국인 대상 정부합동 고충상담 및 무료진료 실시 / 법무부(국회도서관 인터넷자료)
사회복지프로포절 작성에서의 성공과 실패 / 고이경(2011, 국회도서관) 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3.
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가족 구성원으로서 건강한 관계 속에서 살아갈 수 있도록 더욱 많은 지원과 관심을 가져야 할 것이다.
참고문헌
구정화 외(2010). 다문화교육의 이해와 실천, 서울: 동문사.
김진숙 (2000). 대상관계가족치료이론의 한국적 적용에 관한 연구. 한
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가족의 개념과 그 이유
2) 면담한 사람이 생각하는 가족의 개념과 그 이유
3) 두 사람이 생각하는 가족의 개념과 그 이유의 공통점과 차이점
2. 신혼기 부부를 대상으로 하는 가족교육 프로그램을 설계하시오.
1) 다문화가족 신혼부부를 위
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프로그램을 보강하여야 함.
- 또한 지역주민들이 한부모 가정에 대한 편견을 없애고 한부모 가정의 이해 증진이 절실히 요구된 바, 녹번사회종합복지관에서는 지역주민 대상 프로그램을 운영하고 있음.
o 다문화 가정의 건강한 삶을 위해서는
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가족서비스의 대표적인 전문기관의 하나입니다. 해당 센터에서 수행하는 많은 가족생활교육 프로그램 가운데, 본인이 생각하기에 가장 의미있다고 평가되는 교육주제를 하나 정해서 해당 프로그램에 대해 소개해보세요. 참가대상자, 교육의
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프로그램의 평가 방법과 성과 측정에 대한 본인의 관점을 보다 현실적이고 포괄적으로 발전시키는 계기가 되었다.
8. 결론
본 계획서를 통해 제시한 다문화가족 아동을 대상으로 하는 자원봉사활동은 단순한 일회성 지원을 넘어서 이들 아동
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가족센터 https://gmfc.familynet.or.kr/center/
2. 하희란 (2013) 다문화가족 지원프로그램 운영현황과 개선방안에 관한 연구 : 경남지역 다문화가족지원센터 이용자를 대상으로 창원대학교 사회복지대학원 1.
서론
2.
본론
1) 광명시 가족센터
2
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가족생활교육 프로그램 중에서 가장 의미있다고 평가되는 교육주제를 선택하여 소개하고자 합니다. 이 프로그램은 다문화 가정에서 성공적인 가정생활을 영위할 수 있도록 돕는데 그 목적이 있으며, 해당 프로그램의 참가대상자, 회기구성,
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다문화가족 지원프로그램 운영실태에 관한 연구. 울산대학교 정책대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정의 현황
2. 건강한 가정을 위한 프로그램 - 다문화가정
1) 프로그램 제목
2) 프로그램 배경
3) 프로그램 대상
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프로그램은 지역 사회 센터, 대학, NGO 등에서 운영되며, 다양한 연령대와 배경을 가진 학습자들에게 제공됩니다.
1.2. 다문화 언어 학습 1. 언어 교육 프로그램
1.1. 한국어 교육
1.2. 다문화 언어 학습
2. 문화 이해 교육
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