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프로그램은 국립국어원의 예산 지원 하에 10회 정도를 예상하고 기획되었으나, 제작비용 확보의 어려움으로 5회분만이 제작 방송되었다. 다문화가정과 한국어교육(외국인 노동자(결혼이주여성 포함)에 대한 인터넷, 텔레비전 한국어 교육
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교육대학원, 2020. 울산
http://www.riss.kr/link?id=T15677999
차은경. \"아동의 열등감과 그 극복의 방안 - 아들러의 이론을 중심으로 -.\" 신학과 실천 0.46 (2015): 293-312.
http://www.riss.kr/link?id=A101027977 평생교육과정
다문화청소년 내담자를 잘 돕기 위해
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다문화 교육의 필요성 및 다문화가정자녀교육 지원방안」, 강원도교육과학연구원, 2008.
정애영, “경제학의 이해” (청목, 2009)
다문화사회의 미래와 정책적 대응」장미혜(한국여성정책연구원) (2008)
최준구, 경제학원론, 법문사, 2010
대한상공
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다문화 인식개선 차원의 교육이 이루어져야 한다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
외국인과 그 가족구성원들과 함께 산다는 것은 그 이웃과 지역사회, 나아가 한국사회의 전반이 지금까지 경험하지 못했던 도전이다. 단일민족 신화, 전통적인 부계혈통
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정 자녀들의 특성을 고려한 특성화된 교육과정 프로그램이 개발, 보급되어야 하며, 문화적 차원에서 학습지도와 가정교육, 부모교육이 효율적으로 이루어질 수 있도록 지원하며, 개인적 차원에서 다문화가정 아동이 자신의 정체성을 찾고 자
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다문화주의적 가치가 사회 전반에 제도화되고, 모든 시민이 차별 없이 복지를 누릴 수 있는 환경을 구축할 수 있다.
4) 세 가지 모형의 이해를 통한 종합적 고찰
세 가지 문화다양성 접근 모형은 단순히 이론적 구분을 넘어, 실제 사회복지 정
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교육적, 심리적 지원을 통해 다문화 가정의 자녀들이 안정적인 성장을 할 수 있도록 돕는 것이 다문화 사회로 나아가는 첫걸음이라 할 수 있다.
5. 결론
다문화 가족은 한국 사회에서 점차 그 수가 증가하고 있으며, 그들이 겪는 문제 역시 다
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 다문화가정 부부관계, 가족관계 증진을 통한 다문화 가족기능 개선 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지
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프로그램
3) 다문화 주제의 예술교육 및 예술 치료
문화부문에 특성화되어 할 수 있는 분야가 문화와 예술의 콘택츠를 사업의 구성 요소로 활용하는 것이다. 학교의 교육과정 혹은 방과 후 교육을 통한 다양한 문화권에 대한 예술교육은 세부
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프로그램을 통한 다문화 가족 구성원들의 의사소통 증가 및 양육 스트레스 경감
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2) 사업 결과의 활용 계획
지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용 다문화가정 자녀의 교육 지원을 통해 지역사회 참여 다문화 청소년들의 전반적인 삶의 질과
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