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다문화 전문 자원봉사자 양성교육
2011 다문화자원봉사자 리더를 위한 집단 교육(상담기법)
자녀를 위한 놀이 공부법 교육
대구 다문화지원센터 창립 세미나
대구사랑나눔장터 ● 설립목적
● 연혁
● 프로그램 내용
● 대구 다문화 지
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교육 실시
5) 대학생 멘토 등 자원봉사자 활용을 통한 교육 지원
해당 외국어를 전공하거나 의사소통이 가능한 자를 자원봉사자로 활용하여 자택 방문을 통해 개별 상담 및 한국어 교육 등 지원
Ⅲ. 결론
앞으로 다인종다문화에 대한 꾸준한
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론
Ⅱ. 다문화가정 관련 한국법의 현황
1. 재한외국인 처우기본법
(1) 입법추진배경
(2) 주요 내용
2. 결혼 중개업의 관리에 관한 법률
(1) 입법추진배경
(2) 주요 내용
3. 다문화가족지원법
(1) 입법추진배경
(2) 주요내용
Ⅲ.
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운영하면서 경험과 기술을 습득하고 있어 본 프로그램 수행에 유리한 점이 많다.
(2) 다양한 활동이 가능한 물리적 공간 확보
본 프로그램은 교육, 실습, 모임, 회의, 여가, 체육활동 등 다양한 활동을 할 계획이기 때문에 다문화 아동들이 활
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다문화 가정과 다수의 일반 피교육자 모두에게 다문화 교육을 실시해야 한다. 그리고 시간을 두고 차근차근 풀어나가야 할 것이다.
참고문헌
다문화사회복지론, 김범수 외 평택대학교 다문화가족센타, 양서원 (2007)
다문화 가족에 대한 사회
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교육과정 : 한국어 입문, 한국어 1-5, 한국문화
접근방식 : 연세대 한국어학당 홈페이지
기타 : 사이버한국외국어대학교,주식회사 배론, 오케이 코리언, 케이노트, 아리랑 TV, EBS, 등
교실에서 학습자가 부족한 부분을 보충하고 필요한 부분을 혼
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교육대학원.
4. 신은희(2009), 유아 언어발달 인적 지원 환경 평가 도구 개발, 숙명여자대학교 대학원.
5. 유승애(2009), 4, 5, 6세 다문화가정 유아의 언어발달 실태, 건국대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 영유아 언어발달의 중요성
???
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고민하고 해결할 수 있도록 노력해야 할 것이다
이러한 노력을 통해 다문화 가족의 적응과 안녕을 도모할 수 있을 것이다. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 다문화 가족의 특징
(2) 다문화 가족의 문제
(3) 다문화 가족의 문제 해결
3. 결론
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다문화가족 어머니들을 위해 지역사회의 미취학아동을 둔 어머니들과의 멘토링 프로그램들을 지원하여 다문화가족 어머니들의 자녀양육의 부담을 줄여줄 수 있다.
참고문헌
류기형, 강대선 외 저, 사회복지개론, 양서원 2016
이종복, 이성순
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자료집, pp.167-175, 2015.
건강가정지원센터의 프로그램 개발 연구, 손영동, 박천규, 한국콘텐츠학회 종합학술대회 발표집, pp.379-380, 2014.
건강가정지원센터 홈페이지
한국건강가정진흥원 홈페이지 1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고 문헌
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