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아동이나 초등학교학생이 있는 다문화가정인 경우 아동의 보육단계나 과정에 서론
본론
1. 언어 교육 프로그램을 통한 의사소통의 원할
2. 문화교육과 기본 예절 교육 프로그램을 만든다
3. 가정도우미 케어 필요성
4. 다문화 가정
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학교와 교사를 활용한 예방프로그램의 실시
① 가정에서 발생하는 아동학대에 대한 교사의 발견과, 아울러 학교에서의 교사에 의하여 발생하는 아동학대의 가능성에 대한 계속적인 주의가 요구되어 진다.
② 교사는 학교라는 환경을 이용하
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다문화 가정의 부모세대가 겪고 있는 무시와 멸시는 자녀세대로 대물림 되어 학교 안팎에서 다양한 형태로 나타나고 있는 것이 현실이다. 특히, 앞서 선행연구들을 통해 살펴본 바와 같이 이미 초등학생들 사이에서도 인종 차별이 이루어지
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가정, 사회
3. 프로그램
4. 시간운영
5. 사후지도
6. 평가
7. 구체적 프로그램 (지도안)
Ⅲ. 결론
참고문헌
<부록> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 교육과정 요약
1. 적응활동의 정의
2. 적응활동의 특성
3. 적응활동의목표
4. 적응활
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아동의 폭력행동을 강화와 관찰 혹은 모방을 통해 학습된 결과라고 보는 입장이다. 폭력에 대한 연구는 직접적이건 간접적이건 어느 정도 학습의 영향을 가정하고 있다. 학교폭력의 경우에 폭력에 대한 규범, 가치관, 신념, 태도 들은 고전적
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초등, 중등, 고등학교는 물론 성인교육에 이르기까지 한부모 가정을 바르게 이해할 수 있도록 하는 “한부모 가정과 이혼 이해교육”을 실시해야 함
9) 모자가정과 부자가정의 고충에 따른 정책
- 모자가정에게는 생계비 중 경제적인 지원이
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학교 산업대학원. 2004
3.아동학대의 유형에 관한 연구 장미령, 경북대학교 수사과학대학원.2009
4.아동학대의 요인에 관한 연구 : 2003, 2004년도 한국의 아동학대 사례를 중심으로
최문상, 광운대학교 정보복지대학원.2004
5.아동학대 예방정책의
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아동과 청소년생활리듬조직, 이윤미 외, 학교주5일제운영 관련 사회적 인프라 구축 방안 연구, 한국교육개발원
○ 이화여자대학교 부속초등학교(1997), 자율성 함양을 위한 주 5일제 수업, 서울특별시
○ 정광희(2001), 사회 변화에 대응한 새로
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정책 역시 이러한 복잡한 과정을 거쳐 현재의 모습을 갖게 되었다. 우리나라의 무상급식 정책은 초등학교부터 고등학교까지의 학생들에게 안정적이고 건강한 식사를 제공하는 것을 목표로 하여 시행되고 있다. 이는 아동과 청소년의 건강한
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초등학생 특수아상담 경험에 대한 현상학적 연구. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문.
박해인. (2018). 통합교육에 관한 예비 초등 일반교사와 예비 초등 특수교사의 인식. 단국대학교 일반대학원 석사학위논문.
최원. (2023). 전문상담교사의
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