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아동의 자기중심적 생각으로 남을 이해하지 못함
2) 아동의 기 살리기 교육
3) 공동체 의식 결여
4. 교육벌에 대한 교사의 이해 부족
1) 관련 법령 및 행정 지시사항 인지 부족
2) 학생들의 심리 상태와 상황 판단 이해 부족
3) 교사의 자기감
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아동복지 실천사례들은 이론과 실제가 어떻게 연결되는지를 보여주는 구체적인 증거들이었다. 지역아동센터의 통합적 돌봄 서비스, 아동학대 예방 캠페인, 다문화가족 아동 지원 프로그램, 아동양육시설 운영, 학교사회복지사 활동 등은 각
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아동학대에 관한 사회적 대책에 관한 연구, 단국대학교 행정대학원(2000)
한영신, 지역사회에서의 아동학대 인식에 관심도 연구, 협성대 사회과학대학원 (2000) Ⅰ. 아동학대 정의
Ⅱ. 아동학대의 원인
1. 부모요인
2. 아동요인
3. 가정
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가정과의 연계지도를 통한 기본생활습관형성에 관한 실천 연구, 여의도초등학교, 1994
◈ 이경우, 가정의 기본생활 교육과 부모의 역할, 한국유아교육학회 연차학술대회 ,한국유아교육학회, 1994
◈ 충남 천안 남산초등학교 학교, 가정 사회의
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다문화가족 아버지교육 "신나는 아빠 통하는 부부“
(6) 맞벌이 부부의 세계
(7) 2020년 가족봉사단 "다국적 자조모임“
4. 학생 자신이 최근 한국사회에서 가장 우선순위가 높다고 생각하는 건강가정 관련 정책영역을 한 가지 선정하고 그렇
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1. 아침독서방송
2. 아침 독서 시간의 운영
3. 독서 퀴즈
1) 아동들이 낸 독서퀴즈
2) 교사가 낸 퀴즈 문제
4. 독서의 날 운영
5. 독서모둠회 활동
6. 다독상 시상
7. 독서록 전시회(독서포트폴리오 전시회)
8. 종합 독서 발표회
참고문헌
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다문화가정 청소년의 학교적응과 심리사회적 발달을 위한 통합 지원 프로그램
사회복지프로그램, 다각적인 언어 발달 지원 프로그램을 통한 다문화가정 아동의 적응 및 정체성 확립
사회복지프로그램, 지역 공공도서관 및 청소년 시설 활용
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아동에 대하여 무상보육 실시 확대의 일환으로 보육시설 이용 미취학 장애아동에 대한 보육료를 지원 조치하여야 하며, 방과후 초등학교 장애 학생에 대한 무상 보육지원을 추진하는 등의 교육 정책보완 조치가 필요하다.
[2004, 한명목, 장애
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학교
학령기에 이른 아동에 있어서 학교는 가장 중요한 환경 중의 하나다. 우선 하루에 4~8시간을 지내야 하는 새로운 생활의 장이며, 거기에는 선생님과 동료학생들과의 새로운 인간관계, 그리고 학교라는 물리적 환경과 다양한 활동으로 짜
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초등학교 교감자격 연수교재, 강원도 교원연수원
이용숙(1993), 한국형 열린교육의 탐색, 교육철학 제11호, 한국교육학회 교육철학 연구회
이남봉(1993), 열린 교육을 처음 시작하는 분들을 위하여, 열린교실 연구
전라남도교육청(1996), 열린학습
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