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다문화 가정을 건설하는 데에 노력을 기울여야 한다.
<참고문헌>
유지현, 다문화가정 초등학생의 학교생활에 관한 사례연구
김정순, 다문화가정자녀의 교육정책에 대한 지원방안 연구
정상호, 다문화가정 정책의 근본 전환을 위한 3대
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학교 법학연구, 48(1), 255-288.
- 박성혁 우리나라 다문화교육정책 추진 현황, 과제 및 성과 분석 연구. 교육인적자원부.
- 유지현“다문화가정 초등학생의 학교생활에 관한 사례연구”,경남대학교 교육대학원
- 김정순,“다문화가정자녀의 교육
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다문화가정 아동들이 다수 재학하는 공교육 기관에서는 학교환경 자체를 다문화적으로 조성하여 전체학생들이 다문화 시대에 요구되는 다양한 역량을 갖도록 노력하고 있는 미원 초등학교와 일반 공교육 기관에서의 적응에 어려움을 겪는
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가정과 양부모 초등학생의 학교생활 비교연구」한남대학교 교육대학원 논문
심재민(2007)「저소득 한부모 가족 지원서비스에 관한 연구」경원대학교 행정대학원 논문
이지선(2007)「양부모 아동과 한부모 아동의 스트레스에 영향을 미치는
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학생에게 까지도 전파되었고 공부가 어려워 질 때마다 학습부진 아동들의 실패경험이 증가되고 등교를 거부하게 되었다. 다음으로 집단따돌림을 받아서 등교를 거부하기도 한다. 이는 초등학교 저학년고학년 구분할 것 없이 심각한 문제가
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아동의 언어 발달에 직접적인 영향을 미치게 된다(정은희,2004).
(4) 다문화가정의 자녀들은 언어능력 및 기초학습 능력 부족으로 학교 부적응을 경험하고 있다.
엄마가 한국어 능력이 부족하여 자녀들이 한국어 또는 한국문화를 제대로 교육받
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정책과제」. 한국여성개발원.
김상주(2021). 초등학교 다문화가정 학생의 학교적응에 관한 비교연구. 경기대학교교육대학원 국내석사학위논문.
김은주(2017). 다문화가정 아동의 문화적응 스트레스가 내재화 문제에 미치는 영향. 경성대학교 사
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학교공공정책대학원, 석사학위논문
¤《\"세월\"을 통해 본 한부모 - 이혼가족 자녀의 삶의 적응과정에 대하여》김형경
¤《아동의 자아 존중감과 사회성 향상을 위한 미술치료 효과에 대한 사례연구 : 이혼가정 아동을 중심으로》곽효정(2002),
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가정 아동의 언어발달과 언어환경』. (2004, 언어치료연구), 제 13권 제 3호
조복희, 곽혜경, 김혜순, 연미희, 이영환, 장혜자, 『유아발달』, (2014, 교육과학사)
최성보. 『다문화가정 초등학생의 학교생활 적응 탐색』. (2011, 다문화교육연구), 제
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다문화가족포럼, 제 2차 다문화 가족정책기본계획전문가공청회 자료.
조승호 (2011). 다문화가정 자녀를 위한 교육정책 연구. 한양대학교 행정·자치대학원 석사학위.
최성보 (2011). 다문화가정 초등학생들의 학교생활적응 탐색. 다문화교육연
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