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교육 정책에 대한 지원
다문화가정 청소년 대상 이중언어 교육의 핵심기관으로서 실제적인 이중언어 프로그램을 개발하고 운영하게 될 학교에서는 다문화가정 청소년 중어머니의 모어에 관심이 있어도 대내외 여러 사정 때문에 배울 기회를
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교육적 지원
방과후학교 프로그램 개설, 대학생 멘토링 적용 다문화가정 자녀의 학습 결손을 방지하고 학교 적응을 돕기 위해 ‘학교’의 지원 기능을 강화한다. 다문화가정 자녀들에게 한국어 및 부족한 교과를 지도할 수 있는 방과후학교
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교육청 등의 정보 협조, 방문, 리플렛 배포 및 포스터 비치 협조 요청.
리플렛, 포스터, 방문
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
시 사회복지국 다문화 담당, 서구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보
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교육대학원에서 학문적으로 정제된 교육 전문가이자, 현장의 목소리에 반응하는 실천가로서의 정체성을 동시에 확립하고자 합니다. 앞으로 제가 개발하는 영양교육 콘텐츠와 식사보조 프로그램이 한 사람의 삶의 질을 지켜내는 교육적 자산
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프로그램을 마련하여 아시아의 문화네트워크를 구축해야 한다. 일본의 가와사키시의 후레이아이칸은 1970년대부터 외국인들을 혁신시정을 실시해 왔는데 언어교육, 자녀교육, 문화적 이해와 조화에 관한 다양한 프로그램으로 일본의 다문화
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다문화 교육이 체계적으로 이루어진다면, 다문화가정 자녀들이 자긍심을 가지고 성장하는 데 중요한 역할을 할 수 있다고 본다.
이와 함께 지역사회를 중심으로 한 통합 프로그램의 활성화는 실질적인 사회 통합을 이루는 데에 매우 중요한
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프로그램을 마련하여 아시아의 문화네트워크를 구축해야 한다. 일본의 가와사키시의 후레이아이칸은 1970년대부터 외국인들을 혁신시정을 실시해 왔는데 언어교육, 자녀교육, 문화적 이해와 조화에 관한 다양한 프로그램으로 일본의 다문화
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교육, 학습지도에 따른 지원 서비스 프로그램을 개발한다. 또 사회적 편견에 따른 정체성혼란을 경험한 다문화가정 아이들에게 교육지원을 위해 보다 체계적이고 본격적인 지원을 해야 한다. 지역 간 협력체제 구축과 교사 역량강화, 교육과
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다문화 교육에 대한 인식을 바꿔 나가야 할 것이다. 가정에서는, 특히 부모 스스로가 다문화를 보는 관점을 변화시키고자 노력해야 한다. 사회에서는 대중매체나 여러 단체를 통해 다양한 공간에서 다문화를 체험할 수 있는 프로그램을 만들
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다문화가정 자녀의 문화소외 방지
다문화가정 자녀들을 ‘문화 소외계층’으로 보아 문화예술교육 프로그램 지원 및 한국어한국문화 교육을 실시한다.
6) 교육부
(1) 다문화가정 자녀를 위한 ‘방과 후 학교’ 프로그램 개설 지원
- 다문화가
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