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1. 서론
1) 연구의 배경과 목적
2) 연구의 범위와 방법
3) 다문화 사회통합의 시대적 의미
2. 다문화 사회통합의 이론적 기초
1) 사회통합 이론의 발전과 적용
2) 다문화주의와 사회통합 모델 비교
3) 현대적 사회통합 패러다임
3.
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차별 및 이기주의에 대해 반성하고 더불어 함께 어울려 살아갈 방법을 생각하는 것이 글로벌 시대의 성공적인 한국의 열쇠가 될 것이다. 그리하여 글로벌 시대와 다문화시대는 밀접한 관계를 가지고 있으며 올바른 다문화 교육을 구축하기
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다문화시대의
한국문화
세계시민교육을 위한
국제이해교육
다문화 주의와 문화 주체성
( 다문화 시대의 한국문화)
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(Police Administration)
[ 세계화의 진행 ]
一.세계화의 흐름 속 다문화주의
전 지구적 차원 세계
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다문화가정 자녀 지도 교사를 위한 교육 참고자료 개발」
김선미(2000) 다문화 교육의 개념과 사회과 적용에 따른 문제 사회과 교육학 연구, 4, 63-81. 1. 다문화교육이란?
2. 다문화시대의 보육교사의 자질과 역할
1) 다문화시대의 보육교
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다문화시대의 바람직한 교육복지를 위해
우리나라를 비롯해 전 세계는 이미 세계화, 정보화, 다원화 흐름 속에 살아가고 있다고 해도 과언이 아니다. 아시아 전역에 걸쳐 많은 영향을 미치고 있는 한류(韓流)가 그렇듯 국가와 인종, 문화를 초
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