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다문화 가정의 특성과 부모 역량의 필요성
3. 부모역량의 개념 및 중요성
4. 다문화 가정 부모교육 프로그램 현황 분석
5. 부모교육 프로그램 개발 방향 및 목표 설정
6. 프로그램 구성 및 내용 설계
7. 프로그램 운영 방법 및 평가 방
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다문화가정 자녀 및 교사를 위한 교재 개발과 다문화 담당 교원 양성 기반 구축을 위해 지원하고 있다. 이뿐 아니라 현재 전국 80여 개의 결혼이민자가족지원센터도 다문화 가정과 그 자녀의 안념과 복지를 위해 다양한 프로그램을 실시하고
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다문화가족문제의 해결방안은 경제적 어려움 극복을 위해 외국인 배우자들을 위한 능력개발프로그램과 지역 단위 지원 프로그램을 활성화 하여 취업기회를 제공해야 한다. 그리고 다문화가족의 안정적인 체류와 인권보장이 이루어져야 하
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개발(유아와 연계개발)
- 진단결과, 한국어능력이 부족한 학생을 대상으로 수준별 보충 프로그램(방과후 학교) 등 지원
- 다문화가정 학생을 위한 보충 한국어교재 등 개발보급
③ 기초 학력 미달 학생 맞춤형 지도
- 기초학력 진단평가 결과에
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가족 배경과 관계없이 소속감을 느낄 수 있는 환경을 조성해야 한다. 그러나 현실에서는 다양한 가족 형태를 다룬 교육 콘텐츠가 부족하며, 한부모 가정이나 다문화 가정의 자녀들은 동료들 사이에서 소외되거나 차별받는 사례가 빈번하다.
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다문화가족의 삶의 질 향상을 위한사회복지 대책의 실천은 단계별로 접근되어야 할 것이다. 단기적으로는 다문화가족 자녀에 대한 이중언어 교육과 부모역할 지원, 직업교육 및 적합직종개발, 법적·의료지원, 종합적 보건의료시스템 구축,
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영 숙, 광주대 교육대학원 석사논문, 2007, 『다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점』
제갈종기, 실라대 사회복지대학원 석사논문, 2007, 『다문화가정 아동들의 학교적응』 다문화 가족 아동의 복지서비스 현황과 문제
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가정의 경제적 자립 지원 방안 연구. 사회복지정책연구, 51(2), 45-72.
이정우(2023). 한부모 가족의 사회적 지지와 적응에 관한 연구. 한국가족복지학, 28(3), 123-148.
정영희 외(2024). 한부모 가정 아동의 발달과 복지서비스 욕구. 아동복지연구, 22(1),
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다문화주의: 현실과 쟁점. 서울: 한울아카데미
-오은순 외(2007). 다문화교육을 위한 교수학습지원 방안 연구. 서울: 한국교육과정평가원
-김재우(2006). 다문화사회로의 전환: 국제결혼 가정자녀의 교육지원방안
-권창홍(2008). 올바른 자녀교육과
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가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
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